Aprendizagem Por Condicionamento Clássico E Operante

1. Introdução Neste trabalho irei abordar a Aprendizagem por condicionamento e por observação, tema relativo a um dos subtemas do módulo 3 (A Aprendizagem). Irei referir a aprendizagem por condicionamento clássico, que foi desenvolvida por Pavlov, operante que foi desenvolvido por Skinner e Thordike e observacional que foi desenvolvida por Albert Bandura. – Aprendizagem por condicionamento ´ A aprendizagem por condicionamento baseia-se em adquirir uma resposta específica a um estímulo

PSICOLOGIA: Condicionamento Clássico e Operante RESUMO (Ivan Pavlov) CONDICIONAMENTO CLÁSSICO Ivan Pavlov era um fisiologista russo que observou em uma de suas experiências sobre a salivação canina e propõem a teoria do condicionamento clássico A EXPERIÊNCIA O cão recebia comida sempre que uma campainha tocava, quando ele comia sua salivação aumentava. Algum tempo depois Pavlov notou que a salivação do cão aumentava apenas de ouvir a campainha, o que não acontecia antes. OU

Introdução Segundo a aprendizagem associativa para se aprender tem de se associar estímulos e respostas ou associar estímulos. Existem dois tipos de aprendizagem associativa: o condicionamento clássico e o condicionamento operante. O condicionamento clássico foi o investigado russo Ivan Pavlov quem, ao estudar os reflexos digestivos do cão, descobriu uma forma de aprendizagem presente nos seres humanos e noutros animais. O condicionamento operante foi o investigador norte-americano…

CONDICIONAMENTO OPERANTE O conceito de “Condicionamento Operante” foi criado pelo escritor e psicólogo Burrhus Frederic Skinner. Este refere-se ao procedimento através do qual é modelada uma resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas. É onde a resposta gera uma consequência e esta consequência afeta a sua probabilidade de ocorrer novamente; se a consequência for reforçadora, aumenta a probabilidade, se for punitiva, além de diminuir a probabilidade de…

condicionado--------------------------------------------- 5 1.2.2Estimulo Neutro---------------------------------------------------- 5 1.3.Condicionamento---------------------------------------------------- 6 1.3.1.Condicionamento Clássico-------------------------------------- 6 1.3.2Condicionamento Operante------------------------------------ 7,8 1.4.Diferencia entre condicionamento clássico e operante------ 8…

Tópicos referentes ao Capítulo 7 ‘’Aprendizagem’’ 1. Aprendizagem é uma mudança relativamente permanente no comportamento de um organismo devido à experiência; 2. A aprendizagem por associação é o aprendizado de que certos eventos ocorrem muitos próximos; 3. Condicionamento é o processo de aprender por associações; 4. No Condicionamento Clássico aprendemos a associar dois estímulos e assim antecipar eventos. (Ex: Aprendemos que o relâmpago sinaliza uma trovoada eminente, portanto ao

Nobre APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO OPERANTE PROFESSORA: NATALIA ALMEIDA TOSTES Uniplan, 28 de abril de 2015  Introdução ÍNDICE  Definição de Aprendizagem  Fatores de Aprendizagem  Importância da Aprendizagem  Revisão de Condicionamento Operante  Esquemas do Condicionamento Operante  A Lei do Efeito O QUE É APRENDIZAGEM? É o processo no qual o ser humano se adapta ao que o rodeia através de: Observação Erros direta; e acertos; Experiências. QUANDO HÁ…

Thiago Henrique dos Reis RA: 115805 Wislley Reis Parreira RA: 115860 1- Quais são os elementos do condicionamento clássico? Os elementos do condicionamento clássico são os estímulos não-condicionados; a resposta não-condicionada; o estimulo condicionado; a resposta condicionada. O estimulo não-condicionado (ENC) é um evento que automaticamente evoca certo reflexo, a…

Paula de Jesus - RA: 9089455683 Antonia Yasmim Alves de Souza – RA: 9088482884 Cleidiane Vieira Ferreira – RA: 1299411200 Aprendizagem: Condicionamento Clássico e Operante. São Paulo 2015 Autores: Ana Paula de Jesus - RA: 9089455683 Antonia Yasmim Alves de Souza – RA: 9088482884 Cleidiane Vieira Ferreira – RA: 1299411200 Aprendizagem: Condicionamento Clássico e Operante. Trabalho apresentado ao curso de Psicologia. Matéria de Processos Psicológicos Básicos. Da Universidade…

Meichenbaum (1997), Barlow (Barlow & Cerny, 1999), Lineham (1993), entre outros, os quais conceituam o pensamento de forma mais concreta, ou seja, como um conjunto de auto enunciados encobertos que também podem ser influenciados pelas mesmas leis do condicionamento. A sua tarefa consiste em ensinar habilidades cognitivas específicas (Hollon & Beck, 1994, citado por Caro Gabalda, 1997). A TERAPIA COMPORTAMENTAL Contexto de emergência e…