Aprendizagem Em Plataformas Digitais

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DIGITAL NO COTIDIANO ESCOLAR: UM PROCESSO FORMATIVO Resumo Nesta comunicação foi discutida a estratégia de organizar um trabalho coletivo para desenvolver uma ação formativa que procurou integrar os saberes produzidos na universidade com os saberes desenvolvidos na educação básica. Esse texto apresenta resultados obtidos em uma pesquisa qualitativa, concluída em 2009, desenvolvida coletivamente com estagiárias da disciplina de Estágio Supervisionado II do…

OBJETOS DE APRENDIZAGEM VIRTUAIS: MATERIAL DIDÁTICO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Data de envio: 04/2005 Wagner Antonio Junior UNESP – Bauru GRADUANDO EM PEDAGOGIA wantonio_unesp@yahoo.com.br Profa Ms. Daniela Melaré Vieira Barros UNESP –Araraquara CAPES/DOUTORADO PDEE dmelare@gmail.com 006-TC-C1 Categoria: C Setor Educacional: 1 Natureza: B Resumo Objetos de aprendizagem virtuais constituem-se em um novo parâmetro educativo que utiliza a elaboração de um material didático envolvendo…

Semanas / Datas Itens do Programa Ferramenta da NetAula Atividade do Aluno Ação 1ª Semana 25/02/2015 a 28/02/2015 Abertura Semana Ambientação Avisos Ler os e-mails, avisos postados pelo(a) professor(a). Ler manual do aluno EAD e navegar na plataforma para se ambientar. Informação Biblioteca Virtual Ler o Plano de tutoria; o cronograma da disciplina; as dicas de estudo. Informação Fórum Apresentação Responder a Chamada Virtual. Interação Autoatendimento Atualizar seus dados…

Brinquedoteca Virtual: um ambiente de aprendizagem com diversão Mostra Local de: Londrina. Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa: (Campo não preenchido) Cidade: Londrina. Contato: marilzete.steinle@unopar.br Autor(es): Marilzete Cristina Bonafini Steinle. Equipe: Profa. Marlizete Cristina Bonafini Steinle – docente do curso de Pedagogia da Unopar; Mestre em educação; Profa. Melina Klaus – docente do…

SANTOS, L. I. S.; CICHELERO, M. INCLUSÃO DO LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES. Polifonia, Cuiabá, MT , v .19, n.25, p.197 222, jan./jul., 2012. Por meio deste artigo, as autoras mostram as metodologias utilizadas para desenvolver um curso de língua inglesa online, usando a plataforma e-ProInfo, disponibilizada pelo MAC. Neste trabalho, as autoras apresentam uma proposta de formação continuada, usando a tecnologia como um meio de

informatização principalmente com a criação da internet. Entretanto, esse espaço não se concentra apenas na parte física e palpável da comunicação digital, mas em todo o complexo sistema de troca de informação que se cria através das ferramentas. De acordo com Pierre Lévy, “O termo especifica não apenas a infraestrutura material da comunicação digital, mas também o universo oceânico de informação que ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse universo.” (LÉVY,…

Conclusão de Curso – TCC. E para ajudá-los nessa empreitada, informo que já está na plataforma a disciplina PPI VII. Para início dar largada a esse trabalho é necessário que você tenha um PROJETO DE PESQUISA (aquele que foi elaborado durante a disciplina PPI V), mas caso você tenha escolhido outra temática ou não tenha construído esse projeto ao longo, peço que acesse o fascículo da disciplina PPI V (via plataforma), leia os slides da disciplina PPI V e veja o Modelo de Projeto (a…

eO e-learning, ou ensino eletrónico, corresponde a um modelo de ensino não presencial suportado por tecnologia. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem assenta no ambiente online, aproveitando as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de conteúdos. Outra definição simples para e-learning será "o processo pelo qual o aluno aprende através de conteúdos colocados no computador e/ou Internet e em que o professor, se existir, está à distância, utilizando a Internet como…

ferramenta de suporte é oferecido em primeiro lugar o contato por meio de e-mail, na sequência vem o telefone, depois se destaca o auxílio do professor presencial e do professor on-line, também há alternativas como reuniões presenciais e virtuais. A Plataforma Moodle1, criada há dez anos,pelo educador e cientista computacional Martin Douginamas. É um software livre, com baixo custo para utilização, o que permite que um grande número de pessoas troque informações numa escala…

TV DIGITAL: Viabilidade da interatividade da TV digital Brasileira. Gustavo Frigo Scaranti, Renan Rodrigues Pereira Rangel, Rodrigo Salvadego, Rogério Atila Nascimento. Resumo: Este artigo visa à compreensão do funcionamento da TV digital, seus equipamentos, meios de transmissão, suas vantagens em relação ao sinal analógico e também sobre a viabilidade da criação de um sistema interativo de TV no Brasil, que atualmente está em processo de criação e existem muitos debates sobre a aceitação