Uso do computador como meio de ansino

comunicação, entre elas: levar o computador às escolas. Segundo Cabero (2000) Impõe-se incorporar paulatinamente o computador nos subsistemas de educação, tendo em conta para isso: definição dos objectivos; preparação dos docentes; elaboração de textos de orientações metodológicas para a inserção do computador como meio do processo de ensino-aprendizagem. O modelo do Ensino Médio, deve permitir que o aluno em toda sua actividade escolar e social tenha um papel activo, crítico, reflexivo, independente e protagónico em sua actuação, através de um processo de ensino-aprendizagem participativo, onde as tecnologias informáticas tenham um importante papel (Aste 2005). Na revisão de documentos, identificou-se como insuficiência a falta de exploração eficiente das potencialidades do computador como meio no processo de ensino-aprendizagem devido ao seguinte: • Há uma utilização não sistemática do computador no processo de ensino-aprendizagem; • É insuficiente a preparação teórica e metodológica dos professores para dar resposta às transformações que a educação demanda relativamente ao uso do computador no processo de ensino-aprendizagem; • É escassa a bibliografia e suportes materiais que orientem a utilização do computador no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Médio, o que limita a auto preparação dos professores; • No desenho, execução e controlo das tarefas do processo de ensino-aprendizagem vinculados com o uso do computador prepondera o…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL REDE DE COMPUTADORES Evolução histórica das redes de computadores Prof. Airton Ribeiro de Sousa E-mail: airton.ribeiros@gmail.com 1 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Objetivos de Aprendizagem Ao final deste módulo você estará apto a conceituar vários termos utilizados em redes de computadores, terá compreensão da importância vital desta tecnologia que surgiu da necessidade de interligar diferentes…

O Computador na Educação Isaura Nobre Vitória-ES, 2000 1. Introdução Nos dias de hoje, muito se fala sobre a utilização do computador nas escolas. Sabe-se que na grande maioria a sua utilização se deu como a introdução de mais um artefato. Diante das teorias pedagógicas, considerando a abordagem tradicional, onde o indivíduo é visto como um agente passivo do processo de ensino-aprendizagem, a utilização do computador como apenas mais…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CAMPUS MEDIANEIRA I CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO – POLO FOZ DO IGUAÇU O USO DA INFORMÁTICA NA SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE AUXILIO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DIORGENES FELIPE GRZESIUK Orientador Prof. Dr. ANTONIO APRIGIO MEDIANEIRA - PR 2008 DIORGENES FELIPE GRZESIUK O USO DA INFORMÁTICA NA SALA DE AULA COMO FERRAMENTA DE AUXILIO NO PROCESSO…

7 CAPÍTULO 2 AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM E A EVOLUÇÃO DOS PROGRAMAS DE ENSINO MEDIADO POR COMPUTADOR 2.1 Introdução As tecnologias de informação estão sendo gradativamente incorporadas ao processo ensino – aprendizagem como ferramenta de mediação entre o aluno e o conhecimento historicamente construído pela humanidade. A escola vem se transformando com o uso de computadores no ensino, gerando uma discussão por parte de filósofos, psicólogos, educadores e demais…

processo de ensino-aprendizagem, a fim de garantir uma aprendizagem dinâmica, investigativa, lúdica e prazerosa. A nova era, chamada de era digital é marcada pelos constantes avanços tecnológicos, que causam muitos conflitos de ideias e posições. O uso do computador na educação ajuda conduzir o processo de ensino na direção de melhorias e avanços. Sua utilização deve ser planejada para garantir a coerência nas estratégias de ensino empregadas e aproveitar seu potencial para facilitar o…

22 CAPÍTULO 3 O USO DO COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO: 3.1 Introdução O presente capítulo, tem por objetivo, relatar o pensamento dos autores que tratam sobre a problemática da tecnologia educacional, esclarecendo pontos de vista favoráveis e não favoráveis ao ensino mediado pelo computador, as razões para seu uso nas escolas e sendo assim, o que muda quanto ao papel do professor e do aluno e principalmente, como esta ferramenta pode ser bem aproveitada para a melhoria da educação. 3.2 O…

para a construção do conhecimento. O objetivo geral que embasa o presente artigo visa à análise do blog educacional como uma ferramenta capaz de contribuir para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem através da comunicação e interação dos alunos através da internet. Os objetivos específicos visam analisar a contribuição do computador e suas tecnologias para o processo de aprendizagem, com o intuito de promover o entendimento sobre a definição de blog educacional;…

como um recurso a mais no processo ensino-aprendizagem. O presente trabalho tem como objetivo desenvolver atividades com os alunos utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na sala de aula. Verificou-se as contribuições da Informática no processo de ensino aprendizagem dos alunos do 5º ano, e também o nível de desempenho e de dificuldade. Palavras chaves: Informática na Educação, Tecnologias da Informação e Comunicação, Alunos do 5º ano. ABSTRACT The…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO ALUNAS: LUIZA REGINA FLORÊNCIO DOS SANTOS GUERREIRO VERA LÚCIA BORTOLOTO ORIENTADORA: Profa. Msa. Ana Paula Vedovato Maestrello ARARAS/SP OUTUBRO/2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR EDMUNDO ULSON” A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO Monografia…