Aportes Teoricos História Da Educação

áreas. Abordando as finalidades e objetivos relacionados às práticas educativas, como se desenvolveram até chegar à pedagogia atual. A pedagogia é considerada corpo de conhecimento sistematizado, bem como um curso de formação de profissionais da educação, tendo como objeto a intervenção para melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos. Neste trabalho teremos como base três tópicos pelos quais explicaremos a importância e os meios utilizados pela pedagogia. São eles: O que é…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TURMA: 2010.1 DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA I DOCENTE: CARMENTILA MARTINS MACAPÁ-AP 14/11/2012 PERSPECTIVAS ANALÍTICAS: CAIO PRADO JÚNIOR, FLORESTAN FERNANDES E FERNANDO HENRIQUE CARDOSO. CAIO PRADO JÚNIOR A obra de inspiração marxista de Caio Prado Jr. influenciou gerações inteiras de estudiosos. Sua Formação do Brasil Contemporâneo: Colônia, cuja primeira edição data de 1942, é…

FORMAÇÃO Barreiras 2014 márcia rejane dos reis batista MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de(Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Pscologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educacao, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Púplicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula,…

PROJETO O ARTISTA NA UNIVERSIDADE 02 ÁREA TEMÁTICA: CULTURA, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO NOME DOS AUTORES: Coordenadora: TÂNIA BITTENCOURT BLOOMFIELD - SCHLA / ED. ARTÍSTICA Vice-coordenador: LUÍS CARLOS DOS SANTOS-SCHLA/ RELAÇÕES PÚBLICAS, JORNALISMO, PUBLICIDADE O Projeto de Extensão O Artista na Universidade faz parte do Programa de Extensão Arte na Universidade e está vinculado ao Departamento de Artes da Universidade Federal do Paraná, em parceria com a PROEC e o Departamento de…

utilizarei como referencial teórico autores como Moita Lopes (2002, 2003), Louro (2003), Hall (2006), Tadeu da Silva (2009), Foucault ([1971] 2009) e Bauman (2009, 2005). Metodologicamente farei uso dos dados gerados em uma entrevista semi-estruturada com a professora mencionada. Inicialmente farei um levantamento teórico acerca do tema. Em seguida, passarei ao momento da análise dos dados. Ao trazer as falas da entrevistada, levantarei discussões à luz do aporte teórico no qual…

GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALEXSANDRA MOURA DA SILVA UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN NATAL/RN 2011 Alexsandra Moura da Silva UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação da…

1. INTRODUÇÃO............................................................................................5 2.Fase de preparação..............................................................................6 2.1 Orientações iniciais e aportes teóricos........................................................6 3. FASES DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO........................................6 3.1 Observação das instituição ( características/ espaço físico )......................6 3.2 …

e nas aulas de educação física tornam-se assunto de planejamento pedagógico. Usando uma mediação nas aulas dessa disciplina os alunos foram postos como sujeitos para caracterizar uma tendência interacionista e para desenvolver o ser humano com essa interação. Num processo de reflexão sistematizada os próprios alunos criaram alternativas que subsidiaram o resgate das brincadeiras tradicionais. O corpo docente teve como aporte teórico Paulo Freire, que em sua concepção de educação…

Home PÓS-GRADUAÇÃO ÁREA DA EDUCAÇÃO História e Cultura Afro-Brasileira Parte superior do formulário Parte inferior do formulário História e Cultura Afro-Brasileira O curso tem por objetivo instrumentalizar o profissional da educação para os trabalhos com os novos conteúdos definidos pelo Governo Federal a partir da Lei nº 10.639/2003, que dispõe sobre o ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira. Partindo de uma bibliografia ampla e atual, somada a uma visão global sobre…

Uma das teorias mais importantes na educação, à teoria construtivista, surgiu no século XX, a partir das experiências do biólogo, filósofo e epistemólogo suíço Jean Piaget, o qual observando crianças desde o nascimento até a adolescência percebeu que o conhecimento se constrói na interação do sujeito com o meio em que ele vive. Rompendo com alguns paradigmas da educação, como a ideia de um universo do conhecimento dado, seja pela bagagem hereditária ou pelo meio física e social e…