Aportes Teoricos História Da Educação

pedagogia éa base da educação, e que levou muito tempo para ter o mesmo conceito e relevância de hoje. O pedagogo por sua vez tem papel fundamental na construção do aprendizado e conhecimento de crianças e adultos no inicio da vida escolar. Vamos apresentar também olhares e opiniões especializadas sobre o assunto. Desenvolvimento A palavra Pedagogia teve sua origem na Grécia antiga. No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação.…

- Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Educação a distancia, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica e Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico- Filosofico. Profs. Melina Klaus, Juliana Fogaça, Okçana Battini, Marcia Bastos e Bernadete Strang. Tutora eletrônica: Tatiane Marigo Tutor(a) de sala: Elenir Letsch. Vilhena 2014 Introdução Sabemos que a pedagogia éa base da educação, e que levou muito tempo para ter o mesmo…

inserção do profissional em áreas diferenciadas, juntamente com as mudanças associadas ao desenvolvimento do país, requerem, entre outras coisas, a formação para uma atuação compatível com os anseios sociais e as necessidades de sua abrangência. A Educação Permanente em Saúde tem sido proposta do Ministério da Saúde, para a consolidação da reforma sanitária, que pressupõe várias faces: a ordenação na formação de Recursos Humanos, a formulação e execução de políticas orientadoras na…

COLÉGIO ESTADUAL DE PATO BRANCO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE NORMAL INTEGRADO LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY 2014 LUIZA DE AGUIAR Nº09 LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY

MT Ano: 2012 INTRODUÇÃO O interesse em refletir acerca do papel da Escola Estadual de Ensino Fundamental Presidente Castelo Branco na desconstrução do racismo, preconceito e discriminação, ocorreu devido à percepção que ao longo da História do Brasil, o negro vem sendo estigmatizado. Isso aconteceu e, ainda acontece devido à fomentação historiográfica ter sido construída perante o euro centrismo. Percebe-se, que o negro sempre labutou e continua lutando pela sua equidade.…

Educação Permanente em Saúde é entendida como uma atualização cotidiana das práticas, seguindo os novos aportes teóricos, metodológicos, científicos e tecnológicos disponíveis, contribuindo para a construção de relações e processos que emergem do interior das equipes, com seus agentes e práticas organizacionais, e incluem as práticas interinstitucionais e/ou Intersetoriais. Baseada nessa compreensão, é que se considera a Educação Permanente em Saúde a estratégia pedagógica mais…

3 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DANILO PEREIRA DA ROCHA OS CAMINHOS DE UM SER DOCENTE Ibititá – Bahia 2013 3 DANILO PEREIRA DA ROCHA OS CAMINHOS DE UM SER DOCENTE Memorial apresentado para o processo de seleção em nível de Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação – UFBA. Ibititá – Bahia 2013 3 SUMÁRIO 1…

pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamente a ensino. Segundo a qual pedagogo é alguém que ensina algo “pioneiro da educação nova”, tomando o entendimento de que o curso de Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries inicias da escolarização obrigatória. Educação e ensino dizem respeito a crianças (inclusive porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego “paidós”, que significa criança). E para ser pedagogo,…

A preocupação com a educação tem se tornado nos últimos anos alvo de muitas pesquisas, devido ao fato do grande numero de alunos saindo do ensino fundamental e entrando no ensino médio sem saber ler e escrever, violência nas escolas, adoecimento do professorado. Este panorama, portanto, tem impelido inúmeras pesquisas tanto para compreensão quanto para a intervenção no ambiente escolar para a transformação desta realidade. A consciência desta situação no âmbito escolar nos motivou a…

....................................................................................................16 4.6. Objetivos Específicos ..............................................................................................16 4.7. Referencial Teórico do Projeto ................................................................................17 4.8. Conteúdos propostos a serem trabalhados................................................................18 4.9. Metodologia ......................