Aportes Teoricos História Da Educação

atualmente o grande desafio dos profissionais da Educação, perpassa pela aquisição de práticas educacionais que possibilitem um conhecimento com fundamentações teóricas capazes de proporcionar ao educador uma percepção do meio e dos sistemas sociais, políticos e econômicos. Conclui-se que o preconceito racial é um problema que fomenta a exclusão social, ocasionando divergências no âmbito educacional, o que torna importante que os profissionais da Educação discutam pelo menos o bojo da…

EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA: PENSANDO AS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS Patrícia Cristina de Aragão Araújo (UEPB/NEABÍ)1 Robério Davi Borges Cunha (UEPB/PIBIC/CNPQ)2 Resumo: O presente artigo reflete sobre as culturas afro-indígenas no contexto da escola a partir da perspectiva da educação para as relações étnico-raciais. Partimos do pressuposto que a lei 11.645/2008, ao implementar o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no…

PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO- APRENDIZAGEM SOB UMA VISÃO CRÍTICA Maria Helena salgado Bagnato Eunice Almeida Da Silva No Decorrer Da disciplina (PES), Utilizamos como referencial teórico as reflexões de alguns autores dos campos da Educação e da Saúde, estabelecendo um diálogo profícuo entre estes, problematizando a PES presentes nos serviços de saúde e que ainda se apresentam bastante normalizadoras e controladoras dos sujeitos, criando espaços para…

dir.morrinhos@ueg.br ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURSO: HISTÓRIA III PROFESSORAS: LEONEIDE ALVES DE OLIVEIRA VILMA VIEIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 1 – DESCRIÇÃO Este projeto apresenta as atividades que serão desenvolvidas no curso de Licenciatura de História III na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado I, com um total de 400 horas dividido em duas etapas, a…

TEMA: NAZISMO: PERSEGUIÇÃO AOS JUDEUS. Justificativa: Por ser um tema tão aterrorizante e um marco na história mundial é que decidimos escolhe-lo, o nazismo destacou-se pelo impacto e devastação dos reféns de uma lei soberana e altamente destrutiva, impulsionada por uma ideologia racista e por uma única opinião capaz de induzir pessoas a praticar tais atos, é de extrema importância expor aos alunos que o holocausto foi uma perseguição e extermínio sistemático há cerca de seis milhões de…

PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL–EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS APRESENTAÇÃO Desde pequena, ouvia meus pais dizendo que tinha de comer muitas frutas, verduras e legumes, para crescer forte e saudável. Bem, elas não eram o que eu preferia, mas por obediência, comia. Alguns anos se passaram e hoje reproduzo a fala de meus pais com meus alunos. No início, era apenas um conhecimento empírico, porém a necessidade de estimular meus alunos de uma forma lúdica e atraente

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD2 Período - 2015/1º Disciplina: Métodos e Técnicas de Pesquisa em Turismo Docente: Elis Regina Barbosa Angelo Nome: Matrícula: Valor: 10,0 pontos 1-Crie uma problemática de pesquisa em Turismo. ( 3 pontos) A construção do problema

Primeira Atividade Avaliativa 1 1) Faça um texto contendo os principais conceitos da Educação de Surdos: Oralismo; Comunicação Total; e Bilinguismo. Tendo o livro como aporte teórico e podendo fazer pesquisas em materiais acadêmicos, sites relacionados a Comunidade Surda. Lembre que para essa atividade pedimos um texto original (sua criação), em caso de sua produção conter citações, coloque-as nas referências qual material consultado. Bons Estudos! Em caso de dúvida, utilize nosso Fórum…

Educação Física Escolar: saberes docentes Walter Roberto CORREIA Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo O XI Seminário de Educação Física Escolar é uma realização da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo e um empreendimento do Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano. Até o presente momento, foi possível registrar a partir das suas sucessivas edições uma história que ultrapassa duas décadas de patente presença no cenário

criação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (1990) - instituição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), promulgada - consolidação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) em 1998 As idéias de competências e habilidades foram mal incorporadas nas salas de aula, e poucos professores sabem como relacioná-las com os conteúdos curriculares. "Não houve aplicação prática dos conceitos. O aporte teórico produzido sobre o…