Aportes Teoricos História Da Educação

A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇAO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: O QUE PENSAM OS ALUNOS Solange do Rocio Dias de Almeida João Carlos da Silva RESUMO Artigo como resultado das atividades desenvolvidas no projeto de monitoria intitulado: A importância da história da educação na formação pedagogo, desenvolvido, no período de fevereiro a dezembro de 2010. Apresentamos algumas reflexões acerca dos planos de ensino da disciplina da história da educação II, traçando sua trajetória no…

................................................................................................02 03. Relação da psicologia com a pedagogia.................................................................................03 03-1. A sociologia, a história e seu objeto de estudo ......................................................03 04. Psicologia: Objeto de Estudo e Áreas de Atuação.................................................................04 05. Quanto a Pedagogia........................

DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ROSÂNGELA OLIVEIRA MARQUES SCHMITZ LIVRO DIDÁTICO POUSO REDONDO 2012 ROSÂNGELA OLIVEIRA MARQUES SCHMITZ BRINCANDO COM AS PALAVRAS Projeto apresentado na disciplina como requisito parcial para aprovação de Conteúdos do Ensino da Linguagem I, do curso de Pedagogia a Distância, do Centro de Educação a Distância/UDESC, sob a…

Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Educação Departamento de Teorias E Fundamentos Questão 01: De acordo com o Texto 07 do professor Rogério Córdova faça um quadro histórico da pedagogia. Em anexo Questão 02: De acordo com o Texto 07 do professor Rogério Córdova estabeleça as diferenças entre Educação, pedagogia e didática. R: Educação é o que a prática da sociedade modelar quem nasce, ensinar os valores e o que é importante ou não. Ou seja, é a prática de…

Disciplina: História e Geografia 2. OBJETIVOS: Geral: - Apresentar aos alunos a história do Paraná propiciando aos mesmos uma compreensão da cultura paranaense, contemplando o trabalho com imagens, vídeos e trabalho artístico; Específicos: - Compreender e ampliar os conhecimentos acerca das tradições paranaenses; - Conhecer por meio de imagens locais do Paraná; - Propiciar o conhecimento artístico por meio de obras de Arte e Música; 3. CONTEÚDOS História …

letra C (grafema/ fonema/escrita). Conteúdos: O projeto será trabalhado de forma interdisciplinar abrangendo todas as matérias da matriz curricular: Português, Matemática, Artes e Literatura, Cidadania e ética, Geografia, História, Meio ambiente, Ciências. Metodologia (atividades a serem desenvolvidas no período de docência no estágio I): O tema foi abordado numa conversa informal, observando o interesse das crianças e os recursos…

PRÁTICAS LEITORAS E EDUCAÇÃO FEMININA NO MARANHÂO NO OITOCENTOS Objetiva-se nesse trabalho, a análise e a compreensão de práticas educativas e de leitura feminina, estas, implícitas na educação feminina maranhense no século XIX, buscando esclarecer as particularidades de fatos silenciados pela história da educação local; estudo este que por encontrar-se em andamento e, fazer parte da pesquisa “Ordenação e disciplina: Instituições escolares e pobreza (meninos e meninas) no Maranhão…

Método Histórico e Dialético como base para a pesquisa. ■ OBJETIVO GERAL: Analisar as transformações do espaço a partir de suas transformações. ■ OBJETIVOS: → Fazer levantamento das condições socioambientais da região em estudo; →Resgatar a história da construção da região; →Mapear e identificar rios, mananciais e áreas onde ocorrem impactos ambientais; →Analisar os indicadores sociais e apontar a importância de um crescimento que promova justiça social e seja menos vulnerável…

PRÁTICAS LEITORAS E EDUCAÇÃO FEMININA NO MARANHÂO NO OITOCENTOS Objetiva-se nesse trabalho, a análise e a compreensão de práticas educativas e de leitura feminina, estas, implícitas na educação feminina maranhense no século XIX, buscando esclarecer as particularidades de fatos silenciados pela história da educação local; estudo este que por encontrar-se em andamento e, fazer parte da pesquisa “Ordenação e disciplina: Instituições escolares e pobreza (meninos e meninas) no Maranhão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CEDUC PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA 2013 AUSTRIA MORAIS DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular I apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, orientado pela Profª Elizangela Ramos.