Aporte Teórico Projeto De Gestão

Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II Titulo: Relatório Final Semestre: 4º PROFESSOR PRESENCIAL: DANIELA VIEIRA Nome dos Acadêmicos e RA: ACELINO GOMES DE SOUZA – RA - 395893 CÉLIA RAMOS DA SILVA – RA - 392004 FABIANA DA SILVA LACERDA – RA -398096 LÚCIA CARLA GOMES DE MEIRA – RA - 387554 MARLISE SCHULZ PERINI – RA -391995 CAMPO VERDE – MT 25/11/ 2013 Formação Acadêmica: Graduação

também nas relações externas ao espaço fabril. Surgem novas estratégias no sistema de produção, marcando uma nova dinâmica de reestruturação produtiva. Temos, assim, a introdução de Programas de Qualidade Total, com ênfase a novas estratégias de gestão, que configuram a reorganização do trabalho, perfil e suas relações, visa recompor o trabalho coletivo e as exigências de racionalidade produtiva, controle e eficiência; mobilizar o trabalhador a atender às propostas e metas das empresas.…

SANTOS SILVA DIAGNÓSTICO EM EMPRESAS E INCORPORADORAS: Uma ênfase nos mais variados tipos de erros que podem acontecer em empresas e incorporadoras de pequeno porte? Projeto de pesquisa bibliográfico-descritivo apresentado ao Professor Ricardo Gonçalves, como requisito parcial da disciplina de Planejamento, gestão e controle de obras do Curso de Pós Graduação de Especialização em Sistemas Construtivos de Edificações de Engenharia Civil. Itabuna-BA 2012 SUMÁRIO …

desenvolvido nas escolas no contra turno em que o estudante está matriculado, onde participa de atividades diversas ministradas por monitores. Estas atividades estão organizadas em macrocampos compostos de atividades diversas, integradas ao currículo e ao projeto pedagógico. Entre elas, destacam-se: Acompanhamento Pedagógico nas disciplinas que compõe a matriz curricular, Comunicação, Uso de Mídias e Cultura Digital, Cultura, Artes e Educação Patrimonial; Educação Ambiental,…

Ideal para ambiente mutável e dinâmico e tecnologia de ponta. A Gestão de Pessoas tem sido a responsável pela excelência das organizações bem-sucedidas e pelo aporte de capital intelectual que simboliza, mais do que tudo, a importância do fator humano em plena Era da Informação. É imprescindível que os profissionais se mantenham atualizados em um aprendizado contínuo. É preciso especializar-se, unindo conhecimento teórico ao pragmatismo. A evolução tecnológica e as tendências…

profissional. Porém, com o processo de desenvolvimento vivenciado pela profissão, já relatado no presente estudo, a categoria profissional passou a “compreender a regulamentação profissional numa outra perspectiva, como instrumento, na proposição de um projeto profissional ético-político” (CFESS, 2002, p. 11). Sendo assim, nos anos noventa a lei de regulamentação da profissão foi revisada, passando a ser identificada pela Lei n° 8.662, de 7 de Junho de 1993. A Lei entendida como…

objetivo de garantir a eficácia da transmissão do conhecimento. A avaliação se baseia na verificação do cumprimento dos objetivos propostos. No que diz respeito ao ensino-aprendizagem na tendência tecnicista podemos mencionar a ausência de fundamentos teóricos em detrimento do “saber construir” e saber exprimir-se. Ou seja, é um processo de sujeição através do uso de reforçamento das respostas que se pretende obter visando o controle da conduta individual diante de objetivos…

considerar que as informações obtidas são de caráter estritamente acadêmico, contemplando o PIM – Projeto Integrador Multidisciplinar, “que visa a articulação das disciplinas, focando na inter e multidisciplinaridade como forma de estimular e incentivar as práticas de estudo, pesquisa e produção do conhecimento, essenciais para qualquer curso superior”. (PROMOVE, 2014, p.), aumentando o aporte técnico e teórico sobre as disciplinas que compõe a grade estudada no período em questão.…

instrumento do capitalismo para a manutenção da ordem vigente. O Serviço Social no decorrer da sua trajetória, com intuito de atender as exigências postas aos assistentes sociais, bem como atender às requisições do Estado, buscaram construir seu aporte teórico e ampliar seus referenciais técnicos, se distanciando da Igreja, e assim, passaram a assumir correntes teóricas, face a ausência de um referencial crítico. Dentre estas correntes de pensamentos citamos: o positivismo; o…

FACULDADES INTEGRADAS BRASILEIRAS RENASCENÇA A Formação dos Professores no Século XXI A Formação dos Professores no Século XXI Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Escolar II, SÃO PAULO - 2010 Biografia Philippe Perrenoud é doutor em Sociologia e Antropologia, tem 59 anos e leciona nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra (Suíça). "A perversão mais grave