Aporte Teorico Em Meio Social

existe, ou subsiste, em função de seus inter-relacionamentos grupais”. Surge assim o interesse de averiguar a importância do trabalho em grupo para o desenvolvimento de adolescentes na formação e fortalecimento de sua identidade a partir do eixo teórico dos grupos operativos de Pichon-Riviére (1907 – 1977). Com o procedimento metodológico, de natureza qualitativa e técnica de observação participante. Para tanto, conclui-se, que é indispensável a existências dos grupos para o…

INTRODUÇÃO O serviço Social no Brasil surgiu em 1936. Este surgimento, porém, não se constitui num fato isolado, mas, relacionado com as transformações econômicas e sociais que atravessaram a sociedade brasileira. É o momento de expansão do modo de produção capitalista e efervescência da questão social explicitada no acirramento das contradições das relações capital x trabalho. Configura-se então a condição objetiva propiciadora da legitimidade do Serviço Social como profissão e…

SERVIÇO SOCIAL NA PREVIDÊNCIA O Serviço Social tem seu marco legal na Portaria nº 52 de 06 de setembro de 1944 que cria o serviço na estrutura da instituição. A trajetória do Serviço Social na Previdência mistura-se a história da própria política previdenciária e da seguridade social brasileira. No primeiro momento de sua criação na Previdência, o Serviço Social teve sua atuação marcada pelo discurso de humanização das grandes máquinas burocráticas, e neste contexto os objetivos…

E-mail: ca_rolla@hotmail.com Classificação do Estágio Supervisionado: () Estágio I (X) Estágio II Semestre: 2º Ano: 2014 CAMPO DE ESTÁGIO: Projeto de Extensão de Educação Ambiental - PROJEAM AREA DE ATUAÇÃO: Meio Ambiente SUPERVISOR DE CAMPO: Gilmara da Silva Araujo Teles NÚMERO DO CRESS DO SUPERVISOR DE CAMPO: 1629 15º REGIÃO DIAS E HORÁRIO DE ESTÁGIO EM CAMPO: Quarta-feira (14:00 as 18:00) PERÍODO E SEMESTRE LETIVO: 7° Período - Semestre 2014/2

de forma solidária e mesmo como decorrência da afirmação de direitos (civis, políticos e sociais) capazes de impor, por um lado, controle e limites à ação do Estado e, por outro, obrigá-lo a promover políticas públicas de efetivação de direitos sociais. Ora, não é raro que se estime o grau de democracia de uma sociedade a partir da observância desses direitos de liberdade e de acesso igualitário a bens sociais e não simplesmente pela presença de mecanismos de representação política (daí…

construção do problema Um problema de pesquisa é aquele que não possui resposta imediata, necessitando de respostas organizadas a partir de um processo investigativo. O problema é uma questão que pode ser respondida por meio da pesquisa e sua formulação requer conhecimento teórico. Os problemas surgem de questões de natureza prática, na percepção de alguma dificuldade teórica, ou da frustração de expectativas. Toda pesquisa inicia-se com a formulação de um problema e tem por objetivo a…

Serviço Social, proporcionado pela disciplina de Fundamentos Históricos Teóricos Metodológicos do Serviço Social III, do curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, ministrada pela Professora Doutora Ângela Ernestina. A metodologia utilizada trata-se de uma pesquisa com aporte bibliográfico, seminário e aula expositiva. O seminário nos concede conhecimento a partir da análise do Capítulo II do livro de José Paulo Netto, Ditadura e Serviço Social…

moderna, podemos dizer que o pedagogo não mais ensina o porquê fazer, mas o quê e como fazer, implicando responsabilidades sociais e éticas. Tem como objetivo a melhoria no processo que leva uma aprendizagem de qualidade , temos tantas defasagens na área da educação e vemos uma inquietação em nosso meio, para que seja feito mudanças visando um desenvolvimento cultural e social, nossas crianças se tornaram adultos e precisam estar munidos de uma base solida, que desenvolveram em seus…

crítico-superadora, principalmente no seu aporte teórico, pois as análises propostas pelo Coletivo de Autores se pautam principalmente num referencial materialista histórico dialético e visa um ensino baseado nos interesses da classe trabalhadora. Já a metodologia de ensino para a Educação Física proposta pelo idealizador da concepção crítico-emancipatória, tem por objetivo a formação de sujeitos críticos e autônomos para transformação (ou não) da realidade em que estão inseridos, por…

APORTE TEÒRICO DO ESTÁGIO CURRICULAR I Como estudamos em Piaget, o jogo é importante no desenvolvimento da criança, pois o brincar faz com ela crie um ambiente simbólico , vivenciando "no faz de conta de conta" a realidade. A criança já nasce com a capacidade de imaginar e criar situações que se aproximam da realidade. Brincando a criança desenvolve-se cognitiva e socialmente, pois quando brinca interage aprimorando o relacionamento interpessoal, que…