Aplicar Os Conceitos Aprendidos No Componente Curricular Organização Sistemas E Métodos Na Observação Do Meu Local De Trabalho

4.3.1 Entrevistas 30 4.3.2 Observações 34 4.4 Procedimentos éticos 38 4.5 Registro e análise dos dados 39 5 A MÚSICA NA ESCOLA: VISÃO DA ADMINISTRAÇÃO 40 5.1 A inserção das aulas de música no currículo escolar dos anos iniciais 40 5.1.1 Organização do sistema municipal de ensino para inserção da música no currículo dos anos iniciais 42 5.1.2 Por que aula de música 43 5.2 Formação musical das professoras 43 5.3 O espaço da música nas escolas: além da sala de aula 49 6 AS PROFESSORAS DE…

aproxima as pessoas ao garantir acesso à educação de qualidade, e promover o fortalecimento da formação de jovens moradores de regiões distantes, geograficamente ou economicamente, dos grandes centros. A Rede e-Tec Brasil leva os cursos técnicos a locais distantes das instituições de ensino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir o ensino médio. Os cursos são ofertados pelas instituições públicas de ensino e o atendimento ao estudante é realizado em…

colegas de trabalho das Escolas, pela oportunidade e pela credibilidade. Aos nossos mestres e amigos. Muito obrigada pelo conhecimento, pelo apoio, e pela amizade. Vocês são os profissionais que nos inspiram. A todos agradeço por acreditarem no nosso potencial, nas nossas profissões, nas nossas ideias, nos nossos devaneios, principalmente quando nem a gente mais acreditava. resumo O trabalho teve como objetivo identificar as Adaptações Curriculares…

comoEducação Ambiental deve estar presente em todos os níveis educacionais, com o objetivo de atingir todos os alunos. Foi abordada nesse estudoa grande importância da conscientizaçãodos educadores no desenvolvimento de projetos ambientais e no trabalho com conceitos e conhecimentos voltados para a preservação ambiental e uso sustentável dos recursos naturais, sem perder o vínculo com o conteúdo programático previsto para as disciplinas no ano letivo. A Educação Ambiental não pode ser…

FUNDAMENTAL TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Matemática do PQD/UEMA, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura em matemática. ___________________________________ ANTONIO SOUSA ALVES Profº Orientador ALTO ALEGRE DO PINDARÉ - MA 2007 2 SANTOS, Sinamon Vieira. Novas perspectiva para o ensino da Matemática no ensino fundamental/ Sinamon Vieira Santos – Alto Alegre do Pindaré - MA, 2007. TCC – Trabalho de…

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DALVA ALICE DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II do curso de Pedagogia a Distância da UNIGRAN - Centro Universitário da Grande Dourados, sob a coordenação da Professora Mestre…

PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO “Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” PROPOSTA CURRICULAR Sumário Apresentação 3 1. Uma educação à altura dos desafios contemporâneos 4 2. Princípios para um currículo comprometido com o seu tempo I. Uma escola que também aprende 7 8…

Resumo dos trabalhos diretamente relacionados ao Pró-Saúde apresentados nos Anais do 46° COBEM 2008, em Salvador/BA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA Suplemento 2; 2008 Anais Apresentação Oral (AO) 2. Os cenários de prática e integração à rede de serviços de saúde AO-001 TÍTULO: BUSCANDO A EFETIVA INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO AUTOR(A): Senger, M.H. (1) CO-AUTOR(ES): Fischer, H.Z. (2); Lanza, L.B. (1); Pinho, L.M.G. (3); Tacahashi, D.S. (1); Duarte, L. R. (1); INSTITUIÇÕES: 1 -…

Departamento de Ciências Gerenciais Curso BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS REGULAMENTO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CURSO São Paulo 2015 1 ÍNDICE 1 – INTRODUÇÃO: OBJETIVOS, MODALIDADES DE TC E REGRAS 2 - LINHAS DE ELABORAÇÃO DO TC 3 - ESTRUTURA DO TC 4 - FORMATAÇÃO DO TRABALHO DE CURSO ANEXOS A a D 1 – INTRODUÇÃO: OBJETIVOS, MODALIDADE DE TC E REGRAS O Trabalho de Curso (TC) é uma atividade curricular obrigatória do curso. Deverá constituir-se em uma atividade sobre assunto(s)…

emoções e sentimentos. 1 História do pensamento pedagógico brasileiro. 1.1 Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. 1.2 Projeto político pedagógico. 2 A didática e o processo de ensino e aprendizagem. 2.1 Organização do processo didático: planejamento, estraté gias e metodologias, avaliação. 2.2 A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. 2.3 A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. A DIDÁTICA COMO PRÁTICA…