Ao Pensarmos Na Função Dos Textos Para

313610 Disciplina: Didática 3 – Formação de Professores Dia: 17/05/2011 Professora Dr.ª: Elenice M. Cammarosano Onofre Tema 7: RELAÇÕES DE PODER NO COTIDIANO DA ESCOLA Texto: EIZIRIK, Marisa F. Educação e escola: a aventura institucional. Porto Alegre: AGE, 2001, p.95-153. A síntese das idéias apresentadas neste texto refere-se ao livro de Eizirik (2001) “Educação e escola: a aventura institucional”, com foco nos capítulos 8 aos 12 que de modo geral estão articulados com a…

1. Falando em leitura... a. O mais comum é pensarmos em leitura de livros; b. O ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra; c. Não acrescentamos ao ato de ler algo mais de nós além do gesto mecânico de decifrar os sinais; i. Se esses sinais não se ligam a nós de alguma forma, através de uma experiência, uma fantasia ou uma necessidade nossa, nos sentimos isolados do processo de comunicação que essas mensagens instauram –…

II e IV. b. I, II e V. c. II, IV e V. d. I, III e V. e. III, IV e V. Question 4 Notas: 1 Leia atentamente os textos a seguir: Texto 1 A revolução tecnológica contribui na aproximação das pessoas, no autoconhecimento e no conhecimento do Planeta, por outro lado, poderá trazer riscos a humanidade (Souza, 2004, citado por Ozaki, 2011). Texto 2 (...) os principais problemas referentes à ciência e tecnologia são a transição da pesquisa pura na direção da…

exemplo, nas Lendas e Narrativas, de Alexandre Herculano, em Portugal. Exemplos contemporâneos de momentos da tradição oral podem ser consultados no site do Projecto Memoriamedia. O folclore também é visto como fonte rica para a tradição oral. Se pensarmos nas inúmeras versões que existe dos contos, fábulas, lendas em todo mundo(por exemplo o saci pererê que é chamado de vários nomes), concluí-se o quanto a oralidade é importante na historicidade do ser humano e até mesmo…

Introdução O Texto Se Refere a Filosofia e a Sociedade Contemporânea que através de seus ilustres nos ensina a pensarmos diferente e como devemos nos comportar. E Na Parte II Thomas Hobbes nos coloca numa posição de subalternos e, ao mesmo tempo, em constante disputa e conflito com o próximo. E Também ira falar sobre a relação sore a filosofia e a sociedade e o que filosofia nos ajuda na sociedade. 4 A Filosofia e

FICHAMENTO DO LIVRO: FERREIRO,Emília.Reflexões sobre alfabetização. São Paulo. Editora Cortez, 1985. “[... ],a alfabetização é considera­da em função da relação entre o método utilizado e o estado de 'maturidade' ou de 'prontidão' da criança. “(p.9). “A escrita pode ser considerada como uma representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras”. (p.10). “A invenção da escrita foi um processo histórico de construção de um sistema de representação,…

O mundo evolui e as tecnologias que estão agregadas a essa evolução, permitem ao ser humano melhorar sua comunicação por meio de diversos canais, seja pela forma oral ou escrita. Se pensarmos no ensino em plena Revolução Industrial, ou mesmo nos anos 1930 e 1950, toda ferramenta de que o professor dispunha era limitada, isto é, ou somente falava – século XIX -, ou havia as eternas cópias das matérias escritas pelo professor no quadro negro – século XX -. Além disso, o enfoque no…

céticos, certamente aprendemos a ler a partir do nosso contexto pessoal e temos que valorizá-lo para poder ir além dele. Esse o recado de Sartre, em seu relato autobiográfico onde mostra uma perspectiva mais realista. Embora os exemplos se refiram ao texto escrito, tanto Rice quanto Sartre estão indicando que o conhecimento da língua não é suficiente para a leitura se efetivar. O leitor pré existe a descoberta do significado das palavras escritas, foi se aprimorando no decorrer das…

Socialização: como ser um membro da sociedade – Berger O texto trata do processo de adaptação de uma pessoa à sociedade. A socialização é um processo em que se aprende a viver e sociedade, através de regras sociais às quais devemos nos adaptar. Processo de aprendizado ocorre desde criança. A criança, em seu desenvolvimento, sofre influência de aspectos sociais e não sociais. Os sociais são, por exemplo, a escola, a relação com outras pessoas. Os não sociais são aqueles que não têm a…

Módulo 1 – A função demanda Texto 1 A função demanda relaciona preços e quantidades de uma mercadoria, estudando essa relação sob o ponto de vista dos consumidores. A quantidade de uma mercadoria ou de um serviço que um consumidor deseja ou está disposto a consumir, em um certo período de tempo, depende de vários fatores, tais como: o preço da mercadoria, a renda do consumidor, o preço de outras mercadorias ou bens substitutos, o gosto pessoal do consumidor, o preço de outras…