Ao Considerar As Relações Entre A Escola E A Sociedade O Professor Tem A Possibilidade De Ampliar A Visão Sobre Seus Alunos

Heineck Tramita no Senado Federal o Projeto de Lei nº 196/2011, que altera o art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases e impõe às escolas o dever de combater o assédio escolar, mais conhecido como bullying, através de ações educativas e de prevenção. A iniciativa pretende tornar indiscutível que a Instituição de Ensino é responsável por desenvolver práticas que conscientizem os alunos de que as agressões intencionais, verbais ou físicas, contra um ou mais colegas repetidamente, caracteriza…

aprendizado por parte dos alunos, os modelos de ensino e de avaliação, além do contexto escolar e familiar”(Giúdice*, 2009)*Fonte: http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=revista_educarede.especiais&id_especial=405 4. Conceitualmente, o fracasso escolar é entendido como um desajuste produzido em algum ponto do sistema educativo, exemplos: na formação do docente, na exigência dos conteúdos, na fragmentação curricular ou, ainda, nas possibilidades oferecidas aos alunos para o…

possibilitou traçar uma análise do perfil dos professores de Educação Física que atuam na rede pública de ensino na Regional do Núcleo Bandeirante, bem como trouxeram diagnósticos de profissionais que possuem predominantemente uma visão restrita e funcionalista sobre o conceito de lazer. Assim percebe-se a necessidade de se considerar o lazer na prática pedagógica nas aulas de Educação Física para além de uma visão funcionalista e compensatória para o aluno, e sim deve ser entendida como…

fundamental, pois os alunos dessa modalidade de ensino vão saber melhor desenvolver-se no mundo que o cerca. Alunos já trazem uma visão de mundo e o professor deve esta auxiliando a buscar a resposta para as suas perguntas. É indispensável que eles se apropriem do conhecimento de Ciências Naturais para que assim possam ter uma visão crítica e consciente da sociedade que estão inseridos. Entretanto, esse estudo tem como objetivo apontar as maiores dificuldades encontradas pelos…

POLITICO-PEDAGOGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA” DE ILMA PASSOS ALENCASTRO VEIGA. SÃO PAULO 2015 “O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino.” (P.1-1°par) “A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus…

dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e escrever. A educação prejudicada no ensino fundamental e no médio vai até a universidade, os alunos encontram dificuldade na leitura, em organizar idéias, o que levou as universidades trocar testes de múltipla escola por questões dissertativas e dando peso e até tratamento eliminatório. As escolas públicas revisaram as práticas de alfabetização tradicionais e o ensino da língua portuguesa, a produção científica na área tornou possível…

e reflexões sobre os desafios da prática docente. A elaboração da ATPS visa um estudo reflexivo sobre as questões inerentes as dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. De modo a estabelecer um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de reflexões teórico-práticas em relação à prática docente. Levando em consideração os desafios encontrados no cotidiano escolar voltados para a docência, construindo conhecimento didático-pedagógico sobre a…

vezes, é um dos fatores da falta de tempo. Também é importante que o professor defina atividades, estabeleça a organização em grupos, disponibilize recursos materiais adequados e defina o período se execução previsto. O aproveitamento do tempo em que o aluno permanece escola em atividades extra-classe é outra importante tarefa a ser organizada A gestão do tempo é também uma variável que interfere construção da autonomia do aluno; ele precisa aprender a controlar o tempo de realização de…

Seja bem-vindo! Como você pôde observar no Guia de disciplina, Currículos e Programas I é uma das disciplinas que compõem os cursos de Graduação na modalidade EAD. Vamos juntos descobrir os procedimentos necessários para a realização da reflexão sobre o currículo na educação. Nesta parte chamada Caderno de referência de conteúdo, você encontrará o conteúdo básico das cinco unidades em que se divide a presente disciplina e que será estudado ao longo de oito semanas. No Caderno de…

SALA DE AULA: REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE..................................................................................................................... 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................12 1. INTRODUÇÃO Formar professores capazes…