descrever um texto relatando a fotos de criancças brincando com varios brinquedo

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR

GESTÃO DO TEMPO

O tempo é sempre colocado como um problema a ser en­frentado pela equipe escolar.
A organização do planejamento das aulas, por exemplo, a improvisação que, muitas vezes, é um dos fatores da falta de tempo. Também é importante que o professor defina atividades, estabeleça a organização em grupos, disponibilize recursos materiais adequados e defina o período se execução previsto.
O aproveitamento do tempo em que o aluno permanece escola em atividades extra-classe é outra importante tarefa a ser organizada
A gestão do tempo é também uma variável que interfere construção da autonomia do aluno; ele precisa aprender a controlar o tempo de realização de suas atividades, o que não dizer que arbitrem a respeito de como e quando atuar na o professor é também um orientador do uso do tempo, ajudando os alunos nessa utilização.

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO

Também a organização do espaço reflete a concepção ativa adotada pelos professores e pela escola. Assim, numa de aula, a simples disposição das carteiras pode facilitar o trabalho em grupo, o diálogo e a cooperação; armários não trancafiados em ajudar a desenvolver a autonomia do aluno como também favorecer o aprendizado da preservação do bem coletivo. E importante, por exemplo, que os alunos tenham acesso aos materiais de uso freqüente, que as paredes sejam utilizadas para exposição de trabalhos individuais ou coletivos, e murais.
Nessa organização é preciso considerar a possibilidade de os alunos assumirem a responsabilidade pela disposição, ordem e limpeza da classe, bem como pela organização de murais para exposição de trabalhos, jornais, programação cultural. Quando o espaço é tratado dessa maneira, passa a ser objeto de aprendizagem e respeito, o que somente ocorrerá através de investimentos sistemáticos ao longo da escolaridade
Embora em muitas escolas os espaços físicos sejam res­tritos, é necessário investir na sua reorganização, visando criar momentos e/ou locais para