Ao Concluir As Etapas Propostas

ETAPA 1 Aula-tema: Linguística Aplicada - conceito Nesta etapa você entenderá a diferença entre Linguística Aplicada (LA) e Linguística, e a importância da LA no ensino de língua estrangeira. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 - A Linguística Aplicada, bem como a Linguística são ciências de domínio próprio. Em duplas, faça uma pesquisa sobre estes temas em sites ou livros, conforme indicados abaixo: http://www.peli.uem.br/artigoaluno3.html

3ª Série Teoria Geral do Processo A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferentes

Proposta Executiva do Projeto Projeto: Arca de Noe Código: Arca 01/12 Consultoria Dilúvio S/A Análise de Viabilidade Técnica Situação atual: Projeto em desacordo e fora de controle com foco disperso. Situação proposta: Rever os processos junto as áreas detentoras da informação. Vantagens: Todas as áreas terão acesso ao escopo do projeto e execução. Desvantagens: Possibilidade de substituição do pessoal; …

Mary Anabel R. de Duera Pág. 2 de 5 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Realizar visitas, relatórios, laudos, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social.  Identificar as demandas presentes na sociedade, visando a formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 6ª Série Estática das Estruturas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagemdesenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo,a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

Resumo: O presente trabalho teve como objetivo analisar o processo de alfabetização de jovens e adultos (EJA) no Brasil e suas características, a fim de identificar as propostas educacionais e a importância da modalidade para a educação brasileira, além de sua trajetória histórica e os principais desafios e lacunas existentes dentro da etapa escolhida para pesquisa. Para a fundamentação teórica e compreensão das questões levantadas durante o desenvolvimento do trabalho utilizamos como…

apresentado à disciplina Educação Matemática II do Curso de Licenciatura em Matemática - Noturno, no Município de Ituiutaba – MG, da Faculdade Ciências Integradas do Pontal da Universidade Federal de Uberlândia. Trabalho final da disciplina, elaboração de proposta didática, tendo como tema Triângulos. ITUIUTABA 2010 "Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino”.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

-ATPS MATEMÁTICA APLICADA– (Etapa 3 e 4) SUMÁRIO: 1. Introdução 2. Etapa 3 : Equações polinominais 3. Etapa 4 : Geometria Analítica 4. Conclusão 5. Referências Bibliográficas INTRODUÇÃO A matemática nos oferece diversas ferramentas as quais podemos usar para resolver de maneira mais simples os problemas e equações que encontramos em nosso cotidiano. Essas ferramentas foram criadas por diversos matemáticos a fim de explicar e…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com…