Análise Textual Aquarela

Na fala e, principalmente, na escrita, é muito importante revisarmos o texto para garantir, da melhor maneira, daquilo que pensamos em expressar, naquele momento e para aquela(s) pessoa(s). Nesse sentido é que vale a pena estudar os elementos textuais que têm como finalidade construir as significações. Para tanto, devemos pensar nos elementos que garantem a coesão e a coerência do texto. Nesta unidade, estudaremos a importância do contexto e da harmonia entre as partes de um…

do artista em slides. Figura 2 – Apresentação de slides Em uma segunda aula, realizou-se a observação da obra “O cachorro”, e então os alunos realizaram a pintura desta imagem já reproduzida, utilizando como técnica a aquarela para colorir. Na terceira aula, os alunos realizaram o desenho de observação com lápis grafite, através da percepção dos limites da imagem, onde cada aluno utilizou o seu próprio desenho elaborado na segunda aula, para realizar esta atividade.

...04 2. Identificação do Espaço...................................................................................06 3. Concepção Pedagógica do Espaço Educativo................................................07 4. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio.................................09 5. Plano de Estágio..............................................................................................15 6. Considerações Finais........................

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: INDICAÇÃO DE SITES PARA APROFUNDAMENTO: OBSERVAÇÃO: Materiais a serem utilizados pelos alunos são: Papeis diversos, lápis, grafite, borracha, régua, apontador, tesoura sem ponta, giz de cera, pincel, tinta guache, cola glitter, aquarela, hidrocor, um avental, uma flanela, um classificador rápido uma tela 30X40(PARA EXPOSIÇÃO DE ARTE). CONTEUDO PROGRAMÁTICO: INDICADORES DE DESEMPENHO: UNIDADE: I   Artes Cores primárias e secundarias.  Entender a…

reproduções existentes. Após a realização do projeto os dados coletados por meio da observação sera analisado pelo os componentes, a luz dos referenciais teóricos estudados o que nos possibilitará compreendermos o objeto em estudo . Está analise culminará em um estágio supervisionado I da Educação Infantil na Escola Municipal Necy Novais onde iremos por em prática as atividades apresentadas no Projeto. RECURSOS: Para a execução do projeto,…

Língua Portuguesa, em uma turma de segunda série, em uma escola da rede estadual de Ribeirão Preto-SP, tendo como horizonte provocar os sujeitos-escolares a produzirem textos narrativos, trabalhando com a polissemia. No que diz respeito à produção textual, estudos (SILVA; PACÍFICO, 2007) apontam que o livro didático apresenta aos alunos roteiros de como proceder, indicando o caminho a ser seguido para escrever, isto é, o livro didático apresenta ao aluno um texto narrativo e…

na escola deve estar estreitamente vinculado a suas funções comunicativas e sociais, aspectos discursivos e finalidade. É através do trabalho com a produção e interpretação de textos da escrita com a prática de leitura e escrita que a competência textual é desenvolvida nos adultos pouco escolarizados. Existem formas de discurso e competências apropriadas para diferentes propósitos: para escrever uma carta, uma receita, registrar pensamentos ou regras de jogo, comunicar notícias...…

objetivo da pesquisa é abordar quantitativamente e qualitativamente o uso do desenho artístico nos dias de hoje pelos arquitetos e urbanistas, depois da larga difusao e desenvolvimento das representaçaoes graficas computadorizadas. Para efeitos de analise, o recorte delimitado foi o resultado de concursos de arquitetura, no ano de 2012, em sites de grande vigencia. Para o embasamento dos dados encontrados, foi consultada referëncia bibliografica a respeito de concursos de arquitetura e a…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 07 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3

este, esta preparado para as diferentes situações que a própria sociedade ira lhe proporcionar. Alfabetização e Letramento. Alfabetização é um conjunto de habilidades onde é necessário compreender as perspectivas de abordagem cognitiva, a analise do processo de alfabetização com base na caracterização da maturidade lingüística do individuo de acordo com seu desenvolvimento natural, saber relacionar a linguagem e memória e a relação entre as informações que são aprendidas pelo…