ATPS de alfabetização e letramento

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

Pedagogia

Letramento e Alfabetização

Sob orientação da Prof. e Tutora Rita de Cassia Medeiros Ramos

Aeldsa Charlene S. Ramos Gonçalves 3372581295
Eliziana M. de Jesus Souza 3389585139
Francieli Priscila Bernardes 2396479650
Maria da Gloria Luiz 2607479324
Nilza Aparecida Rosa Santa Lucia 3347552389
Stella Fernanda Ramiro Silva 2396479654

Rio Claro
Setembro de 2012
Introdução

O trabalho a seguir é uma atividade pratica supervisionada do grupo do 4° semestre do curso de Pedagogia entregue para avaliação da disciplina de Letramento e Alfabetização, sobre orientação da Professora e Tutora a distancia Rita de Cassia Medeiros Ramos e Tutora presencial Ligia Carrasco.
Neste trabalho contem relatórios parciais descritos narrativos, propostas de atividades para a educação, quadro com diferentes tipos de textos e gêneros, e suas referencias bibliográficas.

"Ensinar não é uma função vital, porque não tem o fim em si mesma; a função vital é aprender."
(Aristóteles)

Estar alfabetizado é...

“Estar alfabetizado é ampliar a capacidade de produzir e interpretar diferentes tipos de textos, identificar erros e mudanças em todas as formas de linguagem e atribuir significados e sentidos á atividades vinculadas a escrita. Estar alfabetizado também envolve uma afetividade maior do individuo com a linguagem oral, ou seja, o individuo alfabetizado tem maior facilidade de se comunicar com diferentes pessoas e adquirir com isso maiores conhecimentos e informações que o farão se sentir ainda mais seguro de si. Isso mostra que a alfabetização vai além da característica de saber juntar letras, a alfabetização faz com que o individuo consiga ler um livro e entende-lo, seja capaz de escrever uma carta e nela expressar seus sinceros e verdadeiros sentimentos de uma forma que quem a ler consiga realmente entende-la e também compreender o mundo de diferentes maneiras,