relatorio

1 Introdução Relatórios técnico-científicos são documentos em que são descritos os caminhos percorridos, fatos analisados e atividades realizadas relativas a um projeto, a um evento, a uma prática ou situações vivenciadas, apresentando os resultados dos trabalhos desenvolvidos. Este manual tem por objetivo estabelecer um padrão para os relatórios técnico-científicos elaborados pelos estudantes do IFBAIANO campus Uruçuca. Para tanto, os estudantes serão orientados quanto aos aspectos técnicos do relatório de modo que ele possa compreender, redigir e formatá-lo de acordo com as normas e regras aqui estabelecidas. Assim, são contempladas, as três principais modalidades de relatório demandadas durante os cursos da formação profissional: relatório de aula prática, de visita técnica e de estágio. Espera-se que seguindo os preceitos deste material, juntamente com uma redação adequada, correta e objetiva, os estudantes do Campus possam alcançar pleno êxito nesse tipo de atividade, de suma importância para sua formação e, portanto, bastante solicitadas ao longo de sua vida acadêmica. 2 Roteiro para a construção do relatório de Aula Prática A) Elementos pré-textuais Capa (seguir modelo fornecido pela Instituição) Folha de rosto (seguir modelo fornecido pela Instituição) Sumário (seguir modelo fornecido pela Instituição) B) Elementos textuais (Corpo do trabalho – segue check-list) 1. Introdução 2. Objetivos 3. Material e Métodos 4. Resultados…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA (UniCEUB) FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE (FACES) ALUNOS : CYNTHIA LEAL IGOR PEREIRA LUISA DE MORAES DINIZ GÊNERO PROPAGANDA EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM MULTIMODAL 1.Objetivo Geral Verificar, em uma perspectiva multimodal, a importância da análise do Gênero Propaganda em sala de aula. 2. Objetivo específico 2.1 Verificar se o ensino de Língua Portuguesa é calcado apenas em gêneros escritos. 2.2 Salientar a importância…

disciplina ANÁLISE TEXTUAL, modalidade online. Seja bem-vindo/a às nossas aulas! Esta modalidade de estudo exige muita organização. Faz-se necessário dedicar algumas horas semanais para participar de todas as atividades. Os recursos e instrumentos aplicados no Ensino a Distância são ágeis e funcionais, mas o bom aproveitamento depende, TAMBÉM, da sua atuação. “Não deixe tudo para última hora...”. Assim como nas aulas presenciais, você precisa reservar tempo para se dedicar às…

Leitura de textos argumentativos para a identificação da posição do autor em relação a um tema determinado. Fazer observações das estruturas dos textos argumentativos lidos, dando atenção especial à elaboração dos argumentos, às evidências que os sustentam. Fazer atividade em dupla para discutir o assunto. Trazer buscas de dados para tratar na aula e fazer comentários sobre o mesmo , podendo mostrar com clareza os ideais sociais de uma época. Leitura de um…

de Letras da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza-CE 2011.1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................3 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................5 3 DESCRIÇÃO DAS AULAS..........................................................................................6 4 RELATO DA…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO nomes A MOTIVAÇÃO COMO PROCESSO FUNDAMENTAL NA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho propõe situações de aprendizagem que promovam o desenvolvimento da competência leitora e escritora em uma escola pública para discentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande centro urbano, que não possui biblioteca,…

DOMINGOS FERREIRA Produção textual interdisciplinar individual I Pimenta Bueno 2014 Produção textual interdisciplinar individual I Trabalho de História apresentado à universidade do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção de nota do 1º semestre DP – matriz 2013/2 e 2º semestre DP – matrizes 2013/1-2012/2 na disciplina de Psicologia da educação e Filosofia da Educação e Pensamentos Pedagógicos solicitados pelos professores: Rosely Montagnini,…

10 - Observação e/ ou participação no planejamento e execução das atividades da escola 10 - Participação em reuniões administrativo- pedagógicas 10 - Elaboração e desenvolvimento das ações propostas no Projeto de Estágio, observando: autonomia administrativa: gestão; colegiados; quadro informativo de freqüência; gerenciamento de pessoal; instituições escolares autonomia pedagógica: Projeto Pedagógico, requerimento; calendário; currículo; organização ensino; atualização recursos…

necessidades especiais auditivas. Parte-se do pressuposto de que a leitura de histórias em quadrinhos, com a incorporação da alfabetização visual, tem acentuado o desenvolvimento estético e político. O artigo está dividido em tópicos, no primeiro tem-se a introdução em que a pesquisa é apresentada de uma forma geral; no segundo tópico, o referencial teórico, onde os autores estabelecem um diálogo esclarecedor sobre conceitos que norteiam a pesquisa. Entre os conceitos, podem-se mencionar…

tripé: oralidade/escrita/ produção, auxiliando como parte fundamental do processo de alfabetização. Portanto, nesta fase de alfabetização, por meio de análise, leitura oral e sua reescrita ou produção, dá se inicio a formação de um senso crítico que acessa a informações e opina, critica, interage, não sendo um ser passivo, mas ativo em seu meio e na sociedade que esta inserido, daí surge à importância de trabalhar a linguagem. Por tal motivo o projeto Todas as Cores e Mais Algumas,…