Roteiro de Planejamento

Plano de Curso de Inglês Para o 1º Ano
Prof(a): ARETUSA JEANNE

PLANO DE CURSO DE INGLÊS PARA O 2º ANO
Prof(a): ARETUSA JEANNE

Recursos

Objetivos

Conteúdos

Propostas de atividade

Formas de avaliação

Duração
Uso do dicionário bilíngue (opcional) Folha de atividade

Uso de Folha de atividades imprimida , (opcional)
Ler textos em língua inglesa e compreender em que medida os enunciados refletem a forma de pensar, agir e sentir de quem os produz.

Compreensão de que os textos produzidos num dado contexto social podem revelar os ideais sociais veiculados nesse contexto.

Identificação, em textos orais e escritos, de marcas linguísticas que expressem opinião ou intenção de quem os produziu. (como textos literários ou texto-musica).

Identificação, em textos orais e escritos, de elementos que revelam que esses textos refletem os ideais sociais de uma época.

Identificação das características expressivas de um texto e dos efeitos de sentido que elas causam no leitor .
Leitura de textos argumentativos para a identificação da posição do autor em relação a um tema determinado.

Fazer observações das estruturas dos textos argumentativos lidos, dando atenção especial à elaboração dos argumentos, às evidências que os sustentam. Fazer atividade em dupla para discutir o assunto.

Trazer buscas de dados para tratar na aula e fazer comentários sobre o mesmo , podendo mostrar com clareza os ideais sociais de uma época.

Leitura de um determinado texto onde haja pontos específicos de características expressivas, e tentar mostrar ao máximo todas os efeitos de sentido que o leitor quer passr com aquilo .
Observação, registro e análise do conhecimento prévio do aluno por meio de questionamentos durante a leitura dos textos trabalhados.
Proposição de leitura de textos dos gêneros trabalhados, a fim de que os alunos (sozinhos e autonomamente) reconheçam as