roteiro de planejamento estrategico

METODOLOGIA DA CIÊNCIA
Prof. Barbosa

Esquema das aulas: 3 e 4

I. EXPOSIÇÃO SOBRE OS TIPOS DE CONHECIMENTO.

(Martins apud Ferreira 2003:27) afirma que quando um indivíduo desperta para a razão, indaga, interroga, buscando o conhecimento.
Conhecer seria representar o real, portanto o conhecimento seria uma representação da realidade, uma interpretação do mundo dos fenômenos.
Para esse estudioso, há cinco tipos de conhecimento: empírico, mítico, teológico, filosófico e científico.

Conhecimento empírico (baseado no senso comum, na experiência e não no estudo) – Corresponde à interpretação do mundo sem discussão ou questionamento prévio, sem explicar por que os fenômenos são como se diz que são. Sua manifestação corre mais pelo inconsciente do que pelo consciente, mais pela vivência, pela prática.
Conhecimento mítico (que está relacionado ao “mito”, à fantasia; próprio do homem primitivo) – Decorre da necessidade humana de explicar o seu meio e solucionar seus problemas ontológicos
Conhecimento teológico (relativo à fé, à ligação do homem com Deus) – Dotado de religiosidade, que não depende da especulação humana, que corresponde às verdades alcançadas pela revelação divina e não pelo auxílio da inteligência; está centrado nos conteúdos dos livros sagrados.
Conhecimento filosófico (sistemático, elucidativo, crítico, especulativo) – Caracterizado por uma permanente busca de sentido, de justificação, de possibilidades, de interpretação sobre tudo o que envolve o homem. Não é uma atividade que finda, é um interrogar constante sobre o sentido último de cada processo relacionado à vida e ao mundo dos fenômenos.
Conhecimento científico (crítico, rigoroso, objetivo, sistemático, positivo, metódico, experimental) – É privilégio de poucos, face às dificuldades inerentes ao seu processo de construção, o qual envolve: planejamento, programação, organização. É um conhecimento que nasce da dúvida e se consolida na certeza.
(Lakatos apud Ferreira 2003:27) enquadra