Análise De Conteúdos Em Planejamento Roque Moraes

de insucessos no ensino regular e chegam às nossas aulas desmotivados e sem perspectivas pois a visão que têm da educação formal está moldada por uma falta de sentido e de valor que os conduz a um caminho de repetência e evasão. Assim, conteúdos programáticos, sistema de avaliação e estratégias didáticas necessitam ser pautados por uma nova postura do professor. Segundo Fonseca (2002), as ações didático-pedagógicas do professor devem contemplar a diversidade de vivências e as diferentes

Contributiva e Princípio da Progressividade 18 CAPÍTULO 3 CAPACIDADE ENCONÔMICA DO CONTRIBUINTE 20 3.1 Contextualização entre Capacidade Contributiva e Capacidade Econômica 20 3.2 Destinatário do princípio da capacidade contributiva 21 CAPÍTULO 4 ANÁLISE JURÍDICA DO TEMA E SUA RELAÇÃO COM A PROGRESSIVIDADE E OS IMPOSTOS REAIS 23 4.1 A progressividade sobre os impostos que oneram o patrimônio 23 4.2 Impostos indiretos que oneram o consumo 25 CONSIDERAÇÕES FINAIS 28…

ANÁLISE DE CONTEÚDO Roque Moraes [1] MORAES, Roque. Análise de conteúdo. Revista Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 37, p. 7-32, 1999. Resumo O presente artigo propõe-se a apresentar uma metodologia de análise de dados qualitativos, geralmente denominada análise de conteúdo. A partir de um conjunto de fundamentos caracterizando esta metodologia, a matéria prima com que trabalha, assim como os diferentes objetivos que pode focalizar, apresenta-se uma descrição de um conjunto de passos segundo

de algumas dimensões da disciplina, introduzir os alunos nos problemas que constituem a reflexão antropológica enquanto perspectiva de análise dos fenômenos gerais da vida social. Visa, também, suscitar a imaginação sociológica na verificação daqueles domínios do social que a disciplina tomou como objeto de investigação. METODOLOGIA Aulas expositivas, análise de textos, exibição de filmes (a definir), debates orientados; AVALIAÇÃO Fichamento dos textos do programa; 1 (uma)…

instituição privada de ensino superior, cujos resultados apontaram que os alunos veem as atividades propostas a eles no ambiente virtual como uma possibilidade de maior autonomia para sua aprendizagem, ainda que isso requeira mais atenção e planejamento por parte dos docentes. Assim, entendemos que as atividades trabalhadas em Educação a Distância são relevantes por atenderem as reais necessidades do alunado, tornando a aprendizagem destes mais equiparada ao que enfrentam no…

A Contribuição da disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação para a formação do pedagogo: forma, conteúdo e desdobramentos. Eugenio Pereira de Paula Júnior* RESUMO Este artigo apresenta nossa experiência com a abordagem dos conteúdos de psicologia e da didática na formação dos pedagogos da UFPR. Nossa experiência enquanto professor substituto, recém contratado para a disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação, com a turma B do primeiro ano de pedagogia é o percurso aqui…

condição”. Destarte, o serviço de acesso viabiliza o serviço de comunicação disponibilizado pelo serviço de telefonia, o qual é alcançado pela incidência do imposto do ICMS, por ser uma prestação de serviço efetiva. Nesse sentido, afirma o professor Roque Carrazza, na mesa de debates do XII Congresso Brasileiro de Direito Tributário, que “a utilização da Internet não é tributável por meio de ICMS (...). A hipótese de incidência possível deste ICMS é prestar serviços de comunicação.…

Brandão, Sávio Maia e Marilene Santos. RESUMO Em 4 de maio de 2012 o Ibovespa possuía 690 empresas que negociavam suas ações na bolsa de valores, das quais 64 pertencem ao subsetor de energia elétrica, constituindo-se em uma população desta análise. Este estudo objetiva evidenciar o nível de transparência e indicação de artefatos da Contabilidade Gerencial por parte das empresas do setor elétrico, apresentando ou não uma postura isomórfica. A amostra não aleatória compreende 28…

PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS: INTERAÇÃO, UNIVERSIDADE, ESCOLA E COMUNIDADERELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS: INTERAÇÃO, UNIVERSIDADE, ESCOLA E COMUNIDADE-RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MORAES, Sylvana Carpes1; QUEDI, Rejane Padilha2 RESUMO O projeto da Universidade de Passo Fundo (UPF) tem por objetivo promover a inovação científico-tecnológica subsidiando os professores de ensino fundamental, médio e técnico, por meio do desenvolvimento de atividades multidisciplinares que…

Vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv bbbbbbbbbbbb1 Resumo Introdução O presente texto trata de uma análise sobre um processo de desenvolvimento profissional em que saberes de conteúdo se entrecruzam com saberes pedagógicos de conteúdos e experienciais. INTRODUÇÃO O presente relatório intitulado Estágio Supervisionado em Serviço Social I, II e III tem o objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o estágio curricular, que foram devidamente acompanhadas pela