Plano de aula

Professor: Ana Paula Pereira Schaffeln Faixa Etária dos Alunos e Série: Alunos entre 15 e 16 anos do 1º ano do Ensino Especificações Sócio-contextuais dos alunos (nível social e de conhecimento que você supõe para os alunos etc.) Assunto da Aula: * Leitura e atividades relacionados a contos de aventuras. * Leitura e elaboração de textos, considerando o destinatário, sua finalidade, seus espaços de circulação e as características do gênero proposto - narrativas de aventura. * Relato de opiniões, conhecimento por meio de argumentos verbais através das interpretações textuais; * Análise e reflexão das dificuldades da língua em textos orais e escritos; * Significação vocabular, denotação e conotação, ideias primárias e secundárias, informações implícitas, explícitas e ambíguas ; * Estudo dos tipos de personagens tais como: protagonista, antagonista, coadjuvante, herói, anti-Herói, personagem plana e personagem esférica. Objetivos * Apreciar a leitura de um clássico da literatura. * Compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integrada à organização do mundo e à própria identidade. * Reconhecer a língua como um conjunto heterogêneo de variedades linguísticas. * Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação. * Relacionar informações representadas em diferentes formas e conhecimentos

Na obra de Manuel Alegre, O Homem do País Azul, O Aviso é um dos contos a que tenho preferência, sendo o conto definido a trabalhar através de uma investigação, na qual envolveu um seguimento de pesquisas de artigos e de análises de críticos especializados. Este conto chama a atenção do leitor talvez porque nos dá a entender aquilo que é inevitável, a morte. A premonição da morte é transmitida ao leitor através de sinais: sons, vozes e olhares. O narrador, autodiegético, ouve um sinal de…

MARIA CLEMENTINA DE MELO BRANDÃO MARIA FILHA DE SANTANA GOMES A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA PARA O REGISTRO DA HISTÓRIA NOS CONTOS A QUADRILHA DE JACÓ PATACHO E O REBELDE, DE INGLÊS DE SOUSA . Itaituba – Pará 2008 MARIA CLEMENTINA DE MELO BRANDÃO MARIA FILHA DE SANTANA GOMES A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA PARA O REGISTRO DA HISTÓRIA NOS CONTOS A QUADRILHA DE JACÓ PATACHO E O REBELDE, DE…

Vertentes & Interfaces I: Estudos Literários e Comparados UM MERGULHO “NAS ÁGUAS DO TEMPO”, DE MIA COUTO Ana Cláudia da Silva* RESUMO: No conjunto das obras de Mia Couto, observamos que a temática do tempo é recorrente. Neste estudo, apresentamos o modo como ela se desenvolve, a partir de um de seus contos mais paradigmáticos, intitulado “Nas águas do tempo”. Nele, o narrador recebe a incumbência de dar continuidade à comunicação entre os vivos e os mortos, cuja perpetuação era,…

LÍNGUA PORTUGUESA 7o ano − Ensino Fundamental 3º Bimestre Narrativa de Aventura e Narrativa de Ficção Científica O enfoque didático-pedagógico proposto para os temas do 2º Bimestre Narrativa de Aventura e Ficção Científica ancora-se primeiramente na caracterização da tipologia textual narrativa, a fim de tornar explícitos aspectos que evidenciem a organização composicional desse tipo de sequência textual pelo encadeamento de acontecimentos reais ou imaginários, expressos através da…

Jean Cláudio Faria Passeando até o Cemitério dos Prazeres - Uma análise necrófila de José Matias - Letras Bacharelado Noturno Literatura Portuguesa II Professor: Marcos Freitas UFMG Faculdade de Letras 2001 Passeando até o Cemitério dos Prazeres - Uma análise necrófila de José Matias - Jean Cláudio Faria 06/06/2001 A ntes de qualquer consideração a respeito de José Matias, é preciso que algo fique bem…

Raul Brandão e a herança lírica na narrativa ficcional e na poesia portuguesas contemporâneas RAUL BRANDÃO E A HERANÇA LÍRICA NA NARRATIVA FICCIONAL E NA POESIA PORTUGUESAS CONTEMPORÂNEAS Jorge VALENTIM1 RESUMO: A ficção de Raul Brandão como um caso tutelar do cenário português finissecular. A herança de Húmus na literatura portuguesa contemporânea. Cores e sons na composição de uma narrativa lírica e na representação de cenas da vila/vida crepuscular. Ecos brandonianos na…

IDENTIFICAÇÃOCURSO: Letras Português/Literatura PERÍODO: 7° ANO: 2014 ESTAGIÁRIOS (AS): Elisângela de Lima E. Paulo e Lídia Teixeira da Silva ESCOLA: Municipal 21 de Abril SÉRIE: 8º TEMA: Contos africanos na sala de aula TÍTULO: Narrando a vida: Contos africanos em sala de aula CARGA HORÁRIA: 40 horas 2- Justificativa Ao escolhermos o gênero conto, decidimos por trabalhar com contos africanos, por se tratarem de histórias de culturas diferentes da nossa que, junto com outras,…

CONTOS DE MACHADO DE ASSIS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA POR MEIO DA ESTÉTICA DA RECEPÇÃO1 Susana Araujo Oliveira, (UNESPAR/FECILCAM) sa.olly@hotmail.com Wilma dos Santos Coqueiro (OR), (UNESPAR/FECILCAM), wilmacoqueiro@ibest.com.br RESUMO: Esse artigo tem por objetivo apresentar o trabalho com o gênero conto, principalmente machadianos, por meio do Método Recepcional, de Bordini e Aguiar (1993), partindo das observações e da regência realizada na disciplina de Língua…

1 Escola: Colégio Estadual Princesa Izabel Nome do Professor: Marisa Aparecida Ventura Orientadora IES: Ruth Ceccon Barreiros Nível de Ensino: Médio Unidade Didática: O conto como incentivo à leitura Disciplina: Língua Portuguesa Conteúdo Estruturante: O discurso como prática social Conteúdo Básico: Leitura Conteúdo Específico: O conto como incentivo à leitura NRE: Cascavel Por que o ato de ler nem sempre parece significativo e interessante? Como mudar isso? Um pouco sobre leitura...…