Análise Da Proposta Pedagogica

PROPOSTA PARA TRABALHO PEDAGÓGICO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA APRESENTAÇÃO Essa proposta é um instrumento de trabalho que foi constituído em função de um referencial comum – aprendizagem humana articulada ao processo do desenvolvimento do conhecimento produzido na educação formal (escola). Neste sentido, a escola nas suas múltiplas dimensões age como mediadora do planejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância

A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Objetivo deste texto é analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar. Para isso, foram estabelecidas quatro categorias de análise. No primeiro momento, foram abordadas as práticas de exames e provas escolares, utilizadas a partir do século XVI, no que se convencionou chamar de “Pedagogia Tradicional”, da qual decorre a concepção de que avaliação e exame se equivalem. Em um segundo…

escola, foi solicitado à diretora pedagógica que coordenasse tal atividade. Em conversa com ela, foram escolhidas as turmas Educação Infantil como população-alvo porque, segundo ela, são estas as séries mais importantes para o desenvolvimento integral. Durante as observações feitas no período do estágio, percebeu-se que a gestão educacional se apresenta de maneira democrática e responsável. A equipe se mostra segura e usa da mesma linguagem. Segundo a Diretora Pedagógica da Escola, nos…

ensino? Atualmente muitos educadores procuram entender e responder aos desafios da educação considerando somente os elementos da atualidade. Numa época de crises e transformações não só nas esferas políticas e sociais como também nas científica e pedagógica, os processos de ensino objetivam viabilizar a aprendizagem a todos. A multiplicidade de sujeitos, saberes, espaços e tempos não pode ser secundarizada nas práticas escolares. No entanto apesar de todas as questões que envolvem…

escolas campo de estagio. Situar o aluno como o responsável pela sua formação profissional. Subsidiar a construção de identidade profissional a partir da observação ∕ análise crítica de situações vividas em contextos institucionais, numa perspectiva de aproximação do saber, do saber fazer e do saber ser. Analisar a prática pedagógica em vários contextos educacionais, selecionando e organizando alternativas de intervenção que contribuam para a ressignificação de valores e para a…

contribuintes para uma proposta de superação e transformação da realidade Educacional, tornando se histórico ativo e consciente de seu papel frente às mudanças de paradigmas. As Tecnologias Da Informação e Comunicação (TICs) torna-se importante por que é contribuinte para ampliar o acesso de comunicação e informação, colaborando para a aprendizagem e o conhecimento para a formação. É um privilegio as TICs na escola, pois ajuda a gestão se articular entre as áreas administrativas,…

Data: ____/____/_____ Assinatura_____________________________ (Orientador) Paulínia 2007 LISTA E ABREVIATURA DE SIGLAS AB = Abandono AP = Aprovação CENP = Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas CIE = Centro de Informações Educacionais DE = Diretoria de Ensino DERS = Diretoria de Ensino Região de Sumaré D.O.E. = Diário Oficial do Estado E.E. = Escola Estadual E.E.P.G.A = Escola Estadual de Primeiro…

AVANÇADO PREFEITO WALTER DE SÁ LEITÃO ASSÚ-RN RESUMO: o presente artigo apresenta reflexões, ainda preliminares sobre as técnicas de ensino baseadas na Pedagogia Freinet objetivando-se de analisar como os procedimentos metodológicos de ensino proposta pela Pedagogia Freinet podem contribuir para o desenvolvimento eficaz da Pratica docente, em intermediar a construção do conhecimento dos alunos de forma autônoma. Para esta discursão estabelecemos relações com a concepção…

EXECUTORAS • Acompanhamento contínuo á execução das ações; • Orientação técnico-pedagógica aos educadores e educadoras; • Revisitar as ações, indicadas pela Supervisão do MTE e/ou Entidade Conveniada, que venham encontrando dificuldades e/ou problemas no desenvolvimento político-pedagógico das ações de qualificação; • Informar à equipe de Supervisão Nacional(MTE) e Entidade Conveniada,os resultados obtidos, bem como as propostas de solução. 11 - Envio de Relatório Final com…

vol. 2 SUMÁRIO b - ESTUDO DE TEMAS ESPECÍFICOS 8 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PROPOSTA PEDAGÓGICA: CONCEPÇÃO, ELABORAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO ..................................................... Seção 1 – Conceito de proposta pedagógica .................................... Seção 2 – Fundamentos legais, políticos e pedagógicos ................. 9 11 21 Seção 3 – A sistematização de propostas pedagógicas nas creches, pré-escolas e escolas que têm turmas de Educação…