o gestor

1 INTRODUÇÃO

Este texto apresenta os desafios impostos ao gestor escolar na implantação de um processo de mudança nas organizações escolares que buscam se adequar aos novos padrões da sociedade atual, por meio da inovação e de práticas de gestão participativa e democrática previstas na Lei das Diretrizes e Bases 9394/96 com uso de ferramentas tecnológicas. E aborda também a importância da inserção das novas tecnologias no ambiente escolar, propiciando o aumento da competitividade, através de soluções inovadoras na gestão e no processo de ensino-aprendizagem. Este estudo com leituras bibliográficas, manuseio do Projeto Politico Pedagógico da uma instituição e aplicação de um questionário com pedagogo da mesma escola, teve como objetivo discutir a atuação da gestão escolar na busca pela mudança organizacional da escola para que a mesma proporcione um ensino de alto nível aos alunos u8sando de uma gestão democrática e descrevendo se ferramentas tecnológicas são usadas nesta gestão inovadora.

O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS

O gestor escolar com auxilio de ferramentas tecnológicas tem um grande desafio desde que a LDB 9394/96 prevê uma gestão democrática e inovadora. Partindo da leitura do texto de RIOS, “O gestor Escolar e as novas tecnologias”, entende-se que as mudanças, reflexões e desafios apresentados são contribuintes para uma proposta de superação e transformação da realidade Educacional, tornando se histórico ativo e consciente de seu papel frente às mudanças de paradigmas. As Tecnologias Da Informação e Comunicação (TICs) torna-se importante por que é contribuinte para ampliar o acesso de comunicação e informação, colaborando para a aprendizagem e o conhecimento para a formação. É um privilegio as TICs na escola, pois ajuda a gestão se articular entre as áreas administrativas, pedagógica e trás informação para a escola.
A LDB atual prevê a Gestão