Análise Da Proposta Pedagogica

Fórum e Diário. Temática 1 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - apresentar o Projeto de Intervenção Pedagógica na Escola; - discutir as questões conceituais do Projeto; - promover debate sobre os autores que fundamentam o Projeto. - Projeto de Intervenção Pedagógica - Fórum 1: sobre o Projeto de na Escola Intervenção - apresentar a Produção Didático-pedagógica elaborada; - debater a viabilidade de aplicação da produção proposta; - debater questões…

APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DAS PRINCIPAIS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PARTE II Profa. Dra. Suraya Cristina Darido Docente da Unesp/Rio Claro e Coordenadora do Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF) RESUMO RESUMO: Neste texto busquei apresentar e analisar algumas abordagens pedagógicas que estão presentes no universo da Educação Física escolar brasileira, os seus principais pressupostos, finalidades e autores, dando continuidade a um…

da Instituição 6 2.2- Descrição e Análise da Estrutura Física 8 2.3- Descrição e Análise da Estrutura Curricular 11 2.4- Descrição e Análise do Planejamento.........................................................................12 2.5- Descrição e Análise da Entrevista com a Professora Regente...................................12 3- Período de Regência......................................................................... .13 3.1- Descrição e Análise da Primeira…

Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Profa Dra Maria Vitória Campos Mamede Maia Orientador Santos - SP, novembro de 2007 2 Graziella Monte Moreira Foz Pedro Rodrigues Horta Filho Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do…

:: Organização Pedagógica :: 1. DA GESTÃO DA ESCOLA A gestão da escola é desenvolvida de modo coletivo com a participação de todos os segmentos nas decisões e encaminhamentos, oportunizando alternância no exercício da representatividade. Tal processo é coordenado pelo Conselho Escolar e Equipe Diretiva. 1.1. CONSELHO ESCOLAR Constitui-se no órgão máximo da escola de natureza consultiva, deliberativa e fiscalizadora. Sua composição, organização e funcionamento são definidos…

O ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM, DO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS E DA PRÁTICA EDUCATIVA ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO A avaliação é um componente do processo educativo e, articulada ao planejamento, se constitui em um importante instrumento de análise do trabalho pedagógico nas instituições. A nossa prática educativa se torna significativa quando é marcada pela intencionalidade e orientada por estratégias que garantam a continuidade dos processos de ensinar e aprender. A avaliação tem a importante

epistemológicos e metodológicos que expressam forte influência do rigor positivista. A seguir encontram-se quatro argumentos ouvidos com frequência em debates sobre avaliação. I. A necessidade de fidedignidade e validade dos instrumentos de coleta e análise de dados. II. A objetividade é um dos pilares em que se fundamenta a avaliação. III. A avaliação é um processo intencional e planejado, por isso não pode estar sujeita a erros. IV. O produto final da avaliação deve ser sempre…

estruturação e dinâmica curricular”, que, segundo Silva (2007), aborda a área acadêmica e pedagógica da Educação Física num processo de auto-reflexão sobre seus pressupostos teórico-metodológicos e busca superar tendências conservadoras que caracterizam o pensar e o fazer da Educação Física, conformando seu cabedal de idéias, teorizações e proposições metodológicas que influenciam a produção de conhecimento e a prática pedagógica no âmbito escolar. Nesta pesquisa, busca-se efetivar tais…

Análise da Proposta Curricular da Prefeitura Municipal de Camaragibe-PE A proposta curricular da Prefeitura Municipal de Camaragibe foi elaborada de maneira participativa, pois contou com o apoio direto dos professores, coordenadores pedagógicos, diretores de escolas e equipe pedagógica da Secretaria de Educação, que participaram de encontros, grupos de estudos realizados aos sábados. Tal participação dessas categorias foi de suma importância, pois a mesma foi realizada a partir de propostas

Formação: _______________________________ Situação Funcional:___________ Vice-Diretor de Escola:__________________________________RG:____________ Formação:________________________________ Situação Funcional:__________ 2.10 Coordenação Pedagógica: Ensino Fundamental Ciclo I – Prof. ________________________RG:____________ Formação:_______________________________ Situação Funcional:___________ Ensino Fundamental Ciclo II – Prof. _______________________ RG:____________…