Análise Da Produção Acadêmica Sobre A

MESTRADO EM ENFERMAGEM (CÓDIGO 1009) MESTRADO EM ENGENHARIA AGRÍCOLA (CÓDIGO 943) MESTRADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL (CÓDIGO 1089) MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL (CÓDIGO 908) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PROCESSOS (CÓDIGO 1021) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (CÓDIGO 1059) MESTRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA (CÓDIGO 926) MESTRADO EM ENGENHARIA FLORESTAL (CÓDIGO 984) Nº VAGAS 13 20 7 10 11 7 14 15 12 9 24 13 10 8 5 1 23 22 30 18 20 13 20 20 10 12 15 12 14 23 21 26 15 10 15 24 37 25 17 40 20 32 41…

EQUIPAMENTOS E MATERIAIS Disciplina: Produção e Tecnologia de Sementes 1. OBJETIVO Padronizar o procedimento para o preparo de equipamentos e materiais para aula-prática da disciplina de Produção e Tecnologia de Sementes. 2. DEFINIÇÕES EPI – Equipamento Individual de Segurança EPC – Equipamento de Proteção Coletiva OBS – Observação POP-EQ – Procedimento Operacional Padrão de Equipamento POP-AS – Procedimento Operacional Padrão de Análise 3. AULA, ANÁLISE, EQUIPAMENTOS E…

18, Nº 37: 149-182 OUT. 2010 POSIÇÕES E DIVISÕES NA CIÊNCIA POLÍTICA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: EXPLICANDO SUA PRODUÇÃO ACADÊMICA Fernando Baptista Leite RESUMO O artigo é um estudo preliminar, exploratório, da história da Ciência Política brasileira. Buscamos fornecer subsídios para identificar as razões históricas por trás dos dois princípios de divisão da produção acadêmica da Ciência Política contemporânea: o contínuo teórico-empírico e o contínuo politicismo-societalismo.…

A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior 1 Introdução Nos últimos anos, tem sido um aparente consenso na comunidade acadêmica brasileira o de que instituições de ensino universitário devem aliar às práticas de ensino tradicional, elementos que promovam o desenvolvimento do pensamento críticoreflexivo dos alunos, permitindo, através de uma visão real do mundo, detectar os problemas que o assolam e…

Mariza Rios Newton Teixeira Carvalho (ORGANIZADORES) O DOM DA PRODUÇÃO ACADÊMICA: Graduação, Pós-Graduação e Mestrado da Escola Superior Dom Helder Câmara COLABORAÇÃO Acácia Barbosa Cunha Émilien Vilas Boas Reis Maria Carolina Ferreira Reis Otávio Montanari Nunes de Almeida Sebastien Kiwonghi Bizawu Belo Horizonte 2011 Mariza Rios Newton Teixeira Carvalho (ORGANIZADORES) O DOM DA PRODUÇÃO ACADÊMICA: Graduação, Pós-Graduação e Mestrado da Escola Superior Dom…

Graziella Ronconi Souto Projeto de editoração Produto: Folheto sobre o curso de Biblioteconomia da UFPE Natureza: não comercial, de divulgação científica Formato: digital Público-alvo: Em primeiro plano, alunos do curso de Biblioteconomia da UFPE, vestibulandos potenciais futuros alunos, comunidade acadêmica e profissional de biblioteconomia de Pernambuco. Em segundo plano, a comunidade acadêmica e profissional de biblioteconomia do país. Local de…

outubro de 2014, até às 23h59min estarão abertas as inscrições, via web e postagem dos documentos necessários à análise dos candidatos, ao processo seletivo da Pósgraduação, em nível de Doutorado, Mestrado e Especialização, para ingresso no primeiro semestre de 2015, conforme descrito a seguir: ATIVIDADES Período de inscrições, via web e postagem dos documentos necessários à análise dos candidatos Período de solicitação, via web, de isenção de pagamento da taxa de inscrição…

moderna e da administração científica hoje em dia parece cada vez mais distante. Vivemos em uma fase da ciência “revolucionária”, não mais uma fase de ciência normal (Khune, 1970). A ciência revolucionária ocorre quando os “pressupostos comuns” sobre o objeto de estudo, os modelos de interpretação e o próprio conhecimento estão expostos à crítica e reavaliação contínuos. A fragmentação e a descontinuidade tornam-se as características predominantes da identidade e da rationale do campo…

oferta de 5 (cinco) programas de mestrado e 2 (dois) de doutorado, todos recomendados pela CAPES, enquanto no lato sensu estão estruturados 19 (dezoito) cursos em 6 (seis) diferentes áreas do conhecimento. A UNIP, buscando alcançar a excelência acadêmica, investe no aprimoramento da formação dos docentes, pesquisadores e profissionais por meio de programas de Pós-Graduação “stricto sensu” e de cursos de Pós-Graduação “lato sensu”. Desta maneira, contribui para a formação de…

MESTRADO EM ENFERMAGEM (CÓDIGO 1009) MESTRADO EM ENGENHARIA AGRÍCOLA (CÓDIGO 943) MESTRADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL (CÓDIGO 1089) MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL (CÓDIGO 908) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PROCESSOS (CÓDIGO 1021) MESTRADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (CÓDIGO 1059) MESTRADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA (CÓDIGO 926) MESTRADO EM ENGENHARIA FLORESTAL (CÓDIGO 984) Nº VAGAS 13 20 7 10 11 7 14 15 12 9 24 13 10 8 5 1 23 22 30 18 20 13 20 20 10 12 15 12 14 23 21 26 15 10 15 24 37 25 17 40 20 32 41…