Análise Da Produção Acadêmica Sobre A

disciplina de Produção Textual, do Curso de CS – Jornalismo. UTA – PESQUISA. Matutino, da Uninter-PR. Curitiba 2015 MOTTA-ROCH, Desirée; HENDGES, Graciele R. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. 1.2 Redação acâdemica Em uma redação na universidade,

Comunicação, destacando que o paradigma dos efeitos ainda é o fundamento da maioria das pesquisas acadêmicas. Discutindo as contribuições da Escola de Chicago, da mass communication research, de Marshall McLuhan e da Escola de Frankfurt, entre outros, o texto defende que o prestígio de uma ciência social não se deve exclusivamente à objetividade do conhecimento por ela gerado, mas à sua produção de valor social, cultural e político. Com a publicação deste artigo, MATRIZes se agrega…

trabalho apresentarei uma síntese de dois artigos “Para que serve a pesquisa em educação?” de Maria Malta Campos e “Relevância e aplicabilidade da pesquisa em educação” de Alda Judith Alves-Mazzoti. Partindo de argumentos que ambas as autoras discutem sobre as deficiências dos estudos em educação criticando a qualidade das pesquisas no campo educacional. No artigo “Para que serve a pesquisa em educação?” A autora Maria Malta Campos relata uma dualidade na pesquisa educacional, sendo que…

singular, expressiva e, muitas vezes, influente na vida política nacional. Não é sem razão, portanto, que a produção acadêmica referente ao PCB, nas áreas de História, Ciência Política e Sociologia, seja numericamente significativa e tematicamente variada. Sobre a trajetória e a prática política desse partido muito já foi produzido, incluindo-se no conjunto dessa produção análises e interpretações sobre as seguintes questões, entre outras: perfil de seus militantes e lideranças;…

As questões que envolvem a pesquisa e a produção do conhecimento científico têm sido alvo relativamente recente de muitos estudos e críticas, evidenciando as contradições postas pelo desenvolvimento que vem ocorrendo no campo da cultura acadêmica no interior das instituições de ensino superior. Uma breve análise dos processos de reforma universitária indica como temas recorrentes vinculados à questão da produção do conhecimento científico, aspectos relativos às inovações na organização…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE BARRETOS DIVISÃO ACADÊMICA PLANO DE ENSINO DADOS DA DISCIPLINA Nome da Disciplina: Retórica e Argumentação Jurídica I Curso: Direito Termo: 1º Carga Horária Semanal (h/a): 2 h/a Carga Horária Semestral (h/a): 36 h/a Teórica: 2 Teórica: 36 Prática: 0 Total: 2 Prática: 0 Total: 36 Docente Responsável: Flávia Regina Ribeiro da Silva Villa EMENTA Retórica. Os Sofistas e a Retórica. Aristóteles e a Retórica.…

Matéria-prima para bens de consumo   Alimentação Saúde, bem estar Custo ambiental:  Poluição ambiental  Aumento de terras cultivadas e crescimento urbano  Plantação e cultivo de monoculturas de plantas exóticas para a produção de bens de consumo sem manejo adequado ESTUDANDO ECOLOGIA  Aí entra o estudo da Ecologia...  Controle populacional  Influência da deterioração do ambiente na fertilidade do solo, poluição das águas, perda…

PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INVESTIGANDO PRÁTICAS SOCIAIS EM DISCIPLINA ACADÊMICA DE UM CURSO NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Gabriel Menezes Viana* Danusa Munford** Márcia Serra Ferreira*** Luciana Moro**** RESUMO: Este trabalho apresenta uma pesquisa voltada para o estudo de processos de construção das relações entre teoria e prática na formação de professores. A investigação ocorreu em uma disciplina acadêmica de um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. A…

Revista Urutágua - revista acadêmica multidisciplinar – Departamento de Ciências Sociais - Universidade Estadual de Maringá (DCS/UEM) A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior Rosane Tolentino Maia 1 Introdução Nos últimos anos, tem sido um aparente consenso na comunidade acadêmica brasileira o de que instituições de ensino universitário devem aliar às práticas de ensino tradicional, elementos que…

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA Subsidia os atos de credenciamento, recredenciamento e transformação da organização acadêmica (presencial) Brasília, agosto de 2014. 1 Concepção do Instrumento Este Instrumento subsidia os atos de credenciamento e recredenciamento presencial de instituições de educação superior e a transformação da organização acadêmica de faculdade para centro universitário e deste para universidade. Sua concepção busca atender à…