Antropologia Na Escola

Questionário de Antropologia Jurídica 1) O que é e qual a origem do etnocentrismo? Qual a diferença entre etnocentrismo “cordial“ e “violento”? Dê exemplos. Etnocentrismo é uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através de nossos valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência. Tem sua origem na tendência de julgarmos as realizações culturais de outros povos a partir dos nossos próprios padrões

Disciplina: Antropologia Cultural 1. Conforme você estudou na disciplina, o trabalho de campo da Antropologia pode ser considerado um deslocamento em que o estudioso "mergulha" na cultura do outro. Pensando na articulação teórico-metodológica e na sua realidade, elabore: a) Dois argumentos sobre a importância de se estudar a disciplina de antropologia cultural, para a sua formação e exercício profissional. (1,0 ponto) R: De acordo com o material didático e o dicionário Luft (1984)

* Assistir ao filme: “Quando Tudo Começa” e ler os textos “O que é Antropologia”, “Aprender Antropologia” e a apostila 1 “Introdução à sociologia da educação” capítulos 1 e 2. Responder as seguintes questões: 1. Que aspectos da sociologia e da antropologia são perceptíveis no filme? Explicar dando exemplos. 2. Como os problemas sociais podem atrapalhar o desenvolvimento educacional das crianças? Explique utilizando exemplos do filme e textos. Aa falta de argumentação dos pais…

(Modalidade semipresencial) Disciplina: Antropologia Social Modalidade: Semipresencial Prof. Msc. Wander Luiz GUARAPARI/ES AGOSTO/2009 Quando os antropólogos chegam, os deuses vão embora! Provérbio haitiano ROTEIRO DE ESTUDOS: Seja bem vindo ao nosso roteiro de estudos em antropologia social. A finalidade desse material é proporcionar ao aluno subsídios para as aulas semipresenciais. Aqui você encontrará leituras, atividades de fixação, indicações…

Síntese Antropologia e Educação: Interfaces em construção e as culturas na escola Sandra Pereira Tosta (PUC-MG) Disciplina: Antropologia Aluno: Maria Inês de Araujo Pólo: Alterosa Professor: Haroldo L. Bertoldo Matricula: 12.1.9092 Data do trabalho: 14/02/13 A ciência antropológica acaba por si constituir numa esfera privilegiada e que muitas possibilidades oferecem para o aprofundamento desses debates, por sua reconhecida capacidade de privilegiar e abordar a…

1994 - (Coleção primeiros passos) O que é etnocentrismo A visão etnocêntrica tem como pano de fundo o choque cultural. O autor mostra pela história passagens do etnocentrismo, à relativização dentro do campo da antropologia através do conceito de cultura. . Etnocentrismo é uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições do…

refletir, discutir e ampliar o conhecimento critico. 2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2) Lógica; (Teoria ou primitivamente palavra),…

objetivo da antropologia  estudar cientificamente a CULTURA • Final do século 19 – definir ciência • Antropologia das ciências sociais é a mais ampla. • Particularidades da antropologia com relação às outras • Fronteiras não são tao claras • Formalizar estudo de campo (regras para isso) O que seria cultura??? Civilização??? • Cultura  tradições • Civilização  “obras” • Mas a diferenciação das duas não é o mais importante (depende de cada visão/ideologia) • Antropologia:…

Antropologia, diversidade e educação: um campo de possibilidades Neusa Maria Mendes de Gusmão* Resumo O diálogo entre antropologia e educação é o principal eixo do debate que se coloca como sendo de muitas possibilidades, porém, não isento de tensões e conflitos. As diferentes concepções de culturas forjadas pelas diversas abordagens antropológicas no tempo mostram como a cultura é hoje terreno escorregadio, manipulado e manipulável no campo da educação, tanto quanto pode sê-lo no…

2013 COHN, Clarice. Antropologia da Criança. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005. Clarice Cohn é professora adjunta do Departamento de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de São Carlos. Atualmente coordena o Observatório da Educação Escolar Indígena da UFSCar e o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Antropologia da Criança (LEPAC). Nesta mesma universidade, é membra do Grupo Gestor do