Antropologia E Sua Relação Com O Ato Pedagógico

conhecidíssima no mundo inteiro com o nome de Pedagogia Libertadora. A respeito desta tendência é possível afirmar: I – Através da atuação “formal” professor e alunos, conduzidos pelas relações de poder, atingem um nível de consciência crítica; II – A base da relação entre professor e aluno é o dialogo, que privilegia sempre as experiências trazidas pelos alunos de forma contextualizada e autoritária; III – Paulo Freire defendeu que um processo educativo só pode ser considerado…

realizadas na Escola Estadual de Ensino Fundamental Tito Correa Lopes, situada na cidade de Itaqui - RS, abordando as aulas de educação física de uma turma de 7º ano. 2. A escola, a Educação Física e o ato de ensinar O papel da escola no contexto da sociedade atual vai muito além do simples ato de ensinar um conteúdo especifico, pois essa mesma sociedade exige muito mais dos professores e direção da escola quanto a formação dos seus alunos. Cada vez mais as pessoas se encontram sem…

nos espaços, quanto, primordialmente em um professor capacitado para trabalhar com esta diversidade na escola. A partir de uma experiência como estagiária de Educação Física, com deficientes múltiplos, percebeu-se a importância de um conhecimento do ato de ensinar que contemplasse a individualidade dos educandos, porque na escola regular há uma padronização na forma de ensino e da aprendizagem. Existe, neste sentido, uma preocupação de “Como o processo de formação de professores em…

ação, foram, durante muito tempo, concepções amplamente aceitas na Educação Infantil até o surgimento das bases epistemológicas que fundamentam, atualmente, uma pedagogia para a infância. Os novos paradigmas englobam e transcende a história, a antropologia, a sociologia e a própria psicologia resultando em uma perspectiva que define a criança como ser competente para interagir e produzir cultura no meio em que se encontra. Embora dependente do adulto para sobreviver, a criança é um…

“TÍTULO DA ATIVIDADE: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO” ATPS ETAPA 1 PROFESSOR: MARCEL ERCOLIN JUNDIAÍ 16 DE SETEMBRO DE 2014 Tema escolhido: Filosofia da Educação, o ato de educar e senso comum. Porque da escolha: Escolhemos essa temática, porque ela abrirá novos horizontes na área da educação filosófica , sendo hoje o principal objetivo do grupo. A pedagogia é intimamente ligada a filosofia, já que os filósofos

(lembram da analogia entre o corpo humano e a sociedade!) o que gera conflitos entre as partes existentes: indivíduos, política, religião, estado, escola, família. Pois bem, segundo Durkheim, aparentemente, o suicídio tem todas as características de um ato individual, entretanto, ao colher os dados sobre os índices de suicídio na França, analisando-os mediante as regras sociológicas, o pensador construiu um esquema de análise com base em dados estatísticos que demonstra que existe…

um consenso sobre o que seja avaliação, sendo essa uma questão polêmica. A avaliação é essencial à educação. Inerente e indissociável enquanto concebida como problematizadora, questionamento, reflexão sobre a ação. Educar fazer ato de sujeito é problematizar o mundo em que vivemos para superar as contradições, comprometendo-se com esse mundo para recriá-lo constantemente (GADOTTI, 1984, p.52). A denominação…

adultos no Brasil, e para a consolidação de um novo paradigma pedagógico, cuja referência principal foi o pernambucano Paulo Freire. Freire, trazendo este novo espírito da época, acabou por se tornar um marco teórico na Educação de Adultos, isto é, instigou um repensar sobre a EJA que unia pela primeira vez a especificidade dessa Educação em relação a quem educar, para que e como educar, a partir do princípio de que a educação era um ato político, podendo servir tanto para a submissão…

Chagas. Utilizou-se também a “Relação Geral de Cabeçalhos de Assuntos” da Library of Congress- EUA1996, traduzida pela Fundação Carlos Chagas e em uso no Sistema Bibliodata. Na tentativa de conhecer as origens, as perspectivas, as finalidades e a delimitação do campo da Educação Infantil temos o terceiro capítulo “A Infância e a Pedagogia”. Para a compreensão dos desdobramentos da relação infância e pedagogia, nos é apresentado um histórico da infância e de sua relação com a…

APROXIMAÇÕES ENTRE DIREITO E ANTROPOLOGIA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO PROJETO DE LEI N° 1.057/20 071 Débora Fanton RESUMO Atualmente, encontra-se tramitando no Congresso Nacional, sujeito à aprovação, o Projeto de Lei n° 1.057/2007. Conhecid o como “Lei Muwaji”, o referido Projeto de Lei dispõe sobre o combate a práticas tradicionais nocivas e à proteção dos direitos fundamentais de crianças indígenas, bem como pertencentes a outras sociedades ditas não tradicionais. Não…