Analise Textual Variações Linguisticas

jeito de ver a realidade dele e de novas culturas de diferentes países falantes do inglês. Ao interagir com a Língua Inglesa tanto por meio de textos orais como em textos escritos, o aluno perceberá que o discurso é formado por vários gêneros textuais. Assim, as atividades propostas são significativas, pois em circunstâncias reais do uso da LI, fala-se e escreve-se a alguém, ou para alguém de quem se constrói uma representação, não sendo assim uma atividade superficial. Então,…

A ANÁLISE DA CLASSE GRAMATICAL ARTIGO RESUMO: Nosso grupo ficou incumbido de produzir um artigo acadêmico sobre os “artigos definidos e indefinidos” comparando definições de autores de diferentes gramáticas, pontuando pontos positivos e negativos de autores escolhidos por nós, com o intuito de provocar a busca pelo conhecimento, através da pesquisa e do levantamento de hipóteses que contribuirão para a solidificação e construção do saber acadêmico. Palavras-chave: artigo definido; artigo

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 3 LINGUAGEM E LÍNGUA Por vezes, os termos “linguagem” e “língua” são compreendidos como intercambiáveis, isto é, como sendo a mesma coisa. Contudo, estudos da Linguística – ciência que estuda a linguagem – demonstraram que são conceitos diferentes, muito embora co-dependentes. Linguagem deve ser entendida como a capacidade de um ser de desenvolver uma língua. Desse modo, a linguagem é uma…

UFERSA- UNIVERDIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ARIDO Disciplina: Análise e expressão textual Aluno (a): Luma Oliveira Resenha crítica: A língua de Eulália. Pau dos Ferros – RN, Julho de 2014 A língua de Eulália BAGNO, Marcos. A língua de Eulália. São Paulo: Editora Contexto, 2006. Marcos Bagno é sociolinguista mineiro de Cataguases, mestre em Linguística e doutor em Filosofia e Língua Portuguesa, além de tradutor, cronista e escritor. Seus vários estudos

Antônio. "Produção textual, análise de gêneros e compreensão". São Paulo: Cortez, 2008. A leitura de Produção textual, análise de gênero e compreensão fornece a professores e estudantes de língua portuguesa (ou de línguas, de um modo geral) uma fundamentação para organizar a prática de ensino em torno da produção de textos, da análise de gêneros e da leitura. Lançada em 2008 pela editora Parábola, a obra é de autoria de Luiz Antônio Marcuschi, renomado pesquisador na área de…

presença das variações linguísticas em todos os domínios sociais, principalmente na escola. Este trabalho buscou identificar as variações linguísticas presentes três escolas públicas do Distrito Federal em aulas de Língua Portuguesa. A metodologia utilizada foi qualitativa etnográfica e os autores que se destacaram para a fundamentação teórica desta pesquisa foram Bortoni Ricardo e Bagno. Como instrumento de coleta de dados foi realizada uma gravação de áudio e para a análise dos dados foi

SANTOS drluizantos@uol.com.br AD_3- Artigo; 15/06/2011 RESUMO: O presente estudo teve como objetivo realizar uma análise das Funções da Linguagem e do Discurso. Sabe-se que a língua portuguesa, assim como todas outras as línguas tem como uma de suas funções de linguagem, quiçá a principal, expressar as relações sociais ocasionalmente de forma dialética. Compreendeu-se que a proposta da análise de discurso crítica é prover base científica para questionamentos críticos da vida social em…

Atividade Avaliativa objetiva g2 1 a)Segundo Mollica (2010,p.9), “A sociolinguística é uma das subáreas da Linguística e estuda a língua em uso no seio das comunidades de fala, voltando a atenção para um tipo de investigação que correlaciona aspectos linguísticos e sociais.” Conclui-se, a partir disso, que: b) A Sociolinguística privilegiou e continua privilegiando a análise da língua como sistema. Peso: 1.0 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma…

recorrências que os usuários da língua fazem a comunicação oral nas situações cotidianas tornam esta modalidade um fundamento para as práticas comunicativas. Diante disso, o trabalho com a Língua Portuguesa no ensino básico tem sido objeto de muitas análises de pesquisadores em educação e linguistas interessados em apresentar novas formas de estudo da língua materna. É cada vez mais nítido o fato de que a oralidade não recebe a atenção merecida nas esferas sociais, suas regras e de…

escrita, o domínio da modalidade padrão, não como uma forma substitutiva, mas como uma nova forma a seu dispor para certos propósitos discursivos. * Professora aposentada da FFLCH-USP e Docente do Quadro Permanente do Programa de Mestrado em Lingüística da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL). 34 Defende-se, ainda, que a língua falada deve ser analisada por métodos próprios - por exemplo, considerando-se os processos discursivos de construção, de reconstrução e de…