Analise Textual Tipologia De Textos

4 2.5 3 METODOLOGIA DA PESQUISA 3.1 3.2 3.3 4.0 ANALISE DE DADOS 5.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... REFERÊNCIAS APÊNDICES 1.INTRODUÇÃO No momento atual, percebe-se que nas escolas há uma tendência a valorização do trabalho com textos em sala de aula. Mas muitos educadores ainda desconhecem os estudos que têm sido feitos nessa área textual ou conhecem, porém não tem ainda muito claro como…

o anúncio da novidade. Para Nilson Lage – jornalista e professor titular da Universidade Federal de Santa Catarina desde 1992, doutor em linguística e mestre em comunicação e bacharel em letras -, o que diferencia a notícia dos outros formatos de texto é a forma em que ela é redigida. Notícia, segundo ele, é o fato redigido a partir do dado mais importante ou capaz de gerar maior interesse, seguindo-se as demais informações em ordem decrescente de importância. A notícia deve apresentar…

trabalho aproxima domínios disciplinares heterogêneos, como o ensino-aprendizagem de línguas e a teoria da argumentação de Perelman e Olbrechts-Tyteca (2002). Inserida no entremeio destas disciplinas, esta pesquisa investiga a organização retórica em textos dissertativo-argumentativos produzidos em português do Brasil e em francês. Os resultados obtidos mostraram que a argumentação na sala aula se constituiu a partir do entrecruzamento da retórica cultural com a retórica escolar.…

expressões de um texto em LEM ao seu tema. Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as Possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística. Competência 3 - Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando…

Gêneros discursivos são os textos materializados encontrados em nosso cotidiano. Esses apresentam características sócio-comunicativas definidas por seu estilo, função, composição, conteúdo e canal. São textos que circulam no mundo, que têm uma função específica, para um público específico e com características próprias. São exemplos de gêneros discursivos: carta pessoal ou comercial, bilhete, diário pessoal, agenda, anotações, romance, resenha, blog, e-mail, bate-papo (Chat), aula…

CONTEÚDO: Conceituais: gênero (poesia) e tipologia textual (letra de música e poema). Atitudinais: compromisso na realização das experiências propostas; envolvimento e participação na dinâmica da aula; estabelecimento de relações do tema da aula com o cotidiano, buscando a mudança de postura e atitude frente à leitura e apreciação de textos literários; cooperação e respeito nas atividades desenvolvidas. Procedimentais: leitura; observação; análise de textos; expressão de opinião;…

Emissor: Constrói a mensagem Receptor: Recebe a mensagem Canal físico: Texto, vídeo, fotografia... Código: Língua portuguesa, imagens... -Funções da Linguagem Função Conativa: Chamar o receptor. Exemplo: “Venha Conferir!”... Função Referencial: Não tem primeira pessoa e não foca no receptor, ou seja, não se refere ao leitor. Exemplo: Notícias de jornal... Função Poética: Chama a atenção pela elaboração do texto. Função Fática: Relacionada com o canal de comunicação. Função…

Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. ● Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. ● ● Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística. Competência 3 ­ Analisar, interpretar e aplicar recursos…

pré-leitura • Conhecimento sobre o gênero do texto e a antecipação de sentidos a partir de diferentes indícios Estruturação da atividade escrita • Projeto de texto • Construção do texto • Revisão Texto prescritivo (foco: escrita) • Projeto de texto Texto argumentativo (foco: leitura e escrita) • Estrutura tipológica Texto expositivo (foco: leitura e escrita) • Fôlder • Entrevista Texto lírico (foco: leitura) • O poema e o contexto histórico Texto narrativo (foco: leitura)…

......................................................4 2. DESENVOLVIMENTO........................................................................................5-12 a. Aspectos econômicos, estratégicos, políticos e sociais b. Tipologia Textual c. A Concepção do Enunciador d. Ethos - Uma percepção que vai além da superfície e. Tipo de escrita f. Linguagem escrita e variação linguística 3. CONCLUSÃO...............................................................