Analise Textual Tipologia De Textos

respeitado os diferentes modos de falar. CONTEÚDOS:  Nome, alfabeto, uso de maiúsculas e minúsculas, leitura e interpretação de diversas tipologias textuais (músicas, escritas espontâneas). ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS:  Encorajar as crianças a pensar, discutir a conversar e especialmente a racionar sobre a escrita alfabética, manusear vários tipos de gêneros textuais (entrevistas, estabelecer momentos de diálogos). MATEMÁTICA: OBJETIVOS:  Construir o significado dos números natural a…

êxito no ato comunicativo. Hoje, alguns autores, como Ducrot (1987), apontam o elemento da comunicação Contexto como determinante da qualidade da expressão comunicativa. Na leitura do autor, perceber o contexto, a realidade social, com reflexão e análise levaria à eficácia maior na comunicação. Para demonstrar a força do Contexto, da realidade em que se participa, sobre o ato comunicativo, o autor chega ao ponto de dizer que o Remetente ou Emissor não é o autor da mensagem a ser…

Por que tomar os gêneros textuais como objeto de ensino e aprendizagem? Mais ainda, por que torná-los o foco central no ensino de Língua Portuguesa? Segundo texto “Gêneros e progressão em expressão oral e escrita – elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (francófona)”, de Joaquim Dolz & Bernard Schneuwly, o trabalho escolar, no domínio da produção de linguagem, faz-se sobre os gêneros, quer se queira ou não. Eles constituem o instrumento de mediação de toda estratégia de ensino e

2.2 SEDIAR UMA COPA DO MUNDO Analisando o texto de Vladimir Kuhl Teles sou de opinião que o artigo descreve muito bem os impactos da copa do mundo no Brasil, porém alguns aspectos podem ser observados. Concordo com o autor ao falar que não há muitos dados disponíveis para se fazer uma análise deste evento sobre a economia brasileira. O autor chega a conclusão que sediar a copa do mundo não é um negócio muito bom para o Brasil, pois o país luta arduamente contra a desigualdade.…

ANÁLISE DO LIVRO DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO O livro didático Novas Palavras de português de 1º ao 3º ano do ensino médio é utilizado como padrão pelas escolas, aborda os conteúdos de língua Portuguesa em três partes. Sendo esses blocos a Literatura, a Gramática e a Redação e Leitura. Nesse livro didático, o trabalho com a produção textual não apresenta nenhuma proposta de trabalho consistente. Não há nem mesmo referência a essa questão, o que conseqüentemente acarreta a…

Cultural: Alimento para o intelecto” surgiu como proposta para estimular a leitura e o contato com diversos gêneros textuais em nossos alunos. Como público alvo foi escolhido, a princípio, os alunos participantes do PROETI – Programa Escola de Tempo Integral. Esses alunos foram selecionados por apresentarem dificuldades de leitura, interpretação e reconhecimento de gêneros e tipologias textuais. Surgiu, então, a necessidade de uma intervenção com o intuito de promover a leitura como…

sobre matéria veiculada na revista Veja de novembro de 2001. Tal reportagem afirmava que Pasquale Cipro Neto se tornou famoso de uma forma bem diferente de outras figuras ilustres: ensinando português. Segundo Lima (2001), jornalista que redigiu o texto, Pasquale Cipro Neto não é o único ficou famoso nacionalmente por ‘ensinar os brasileiros a falar e escrever melhor’. A controvérsia trouxe à tona mais uma vez uma questão antiga e que se configura como a principal motivação das…

TIPOS TEXTUAIS 1 – Textos definidos por propriedades lingüísticas intrínsecas. 2 – Constituem seqüências lingüísticas ou seqüências de enunciados no interior dos gêneros. Tipos: narração, descrição, dissertação e injunção. 1- Narração: Tem por objetivo contar uma história real, fictícia ou mesclando dados reais e imaginários. Baseia-se numa evolução de acontecimentos, mesmo que não mantenham relação de linearidade com o tempo real. Sendo assim, está pautada em verbos de ação e…

1a Questão (Ref.: 201401323941) 1a sem.: LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA O texto a seguir transcrito é um fragmento retirado do livro Macunaíma, de Mário de Andrade. O personagem principal aproxima-se do rancho do monstro Oibê e pede abrigo, sendo atendido prontamente. Após um breve silêncio, inicia-se após um breve silêncio, inicia-se o seguinte diálogo: "Vamos conversar? Vamos? Sobre o quê? Oibê coçou a barbicha matutando e de repente descobriu satisfeito: Vamos conversar porcaria

Tipologia textual é a forma como um texto se apresenta. As tipologias existentes são: descrição, narração, dissertação, exposição, injunção: Descrição – tipo de texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. Narração – modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreram num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Dissertação – estilo de texto com posicionamentos pessoais e exposição de idéias.…