Analise Textual Do Livro

INTRODUÇÃO Esse estudo, na perspectiva da análise textual, concentra-se no âmbito de pesquisa sobre a produção dos saberes escolares, as práticas de leitura, como também sobre as relações destas práticas com os textos e com os impressos que lhe servem de suporte. Para isso, será analisada uma coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa de 2° ao 5° ano do Ensino Fundamental, identificando a articulação entre os gêneros textuais e as tipologias, a proposta pedagógica e seus…

“O estudo dos gêneros textuais é novo e, no ocidente, já tem pelo menos vinte e cinco séculos, se considerarmos que sua observação sistemática iniciou-se em Platão. O que hoje se tem é uma nova visão do mesmo tema.” ( Página 147 ) “A expressão “gênero” esteve, na tradição ocidental especialmente ligada aos (gêneros literários, cuja a análise se inicia com Platão para se firmar com Aristóteles, passando por Horácio e Quintiliano, pela idade Média, o Renascimento e a Modernidade, até os…

MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola, 2010. 168p. Ana Elisa Ribeiro anadigital@gmail.com Licenciada e bacharel em Letras/Português. Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Professora do PPG em Estudos de Linguagens e do curso de Letras do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Entre as etapas da comunicação científica está a produção textual, responsável por dar corpo e divulgação aos…

CONECTADO TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ALEX SOUZA GOMES VAGNER VALENCIO ATIVIDADE TEXTUAL EM GRUPO Londrina, Paraná 2012 ALEX SOUZA GOMES VAGNER VALENCIO ATIVIDADE TEXTUAL EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Análise de…

Gêneros Textuais Sumário Gêneros Textuais APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................8 1 NOÇÃO DE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS.............................................................................

e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de crianças.  Preparar o profissional de forma atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho. DESAFIO Atualmente estamos expostos aos diferentes gêneros textuais, ou seja, temos uma relação estreita com os textos escritos. Acredita-se que, para formar bons leitores e escritores é essencial propor aos alunos situações de leitura e de escrita utilizando diversos gêneros. Neste desafio propõe-se a…

2013 1* Bimestre CONTEÚDOS: Esferas de atividades sociais da linguagem: * As diferentes mídias; * A língua e a constituição psicossocial do indivíduo; * A língua portuguesa na escola: o gênero textual no cotidiano escolar; * A literatura na sociedade atual; * Lusofonia e história da língua portuguesa. Leitura e expressão escrita: * Relações de conhecimento sobre o gênero do texto e antecipação de sentidos a partir de…

...........................11 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................12 01 1. Tema Gêneros digitais: o blog e a leitura de imagens no ensino de língua portuguesa 1.1. Delimitação do tema Análise da leitura de imagens através do gênero blog utilizado no ensino de língua portuguesa no ensino médio da Escola FHM situada no distrito José de Alencar –Iguatu/CE. 2. Objetivo Geral Entender a leitura de imagens através do gênero…

TIPOLOGIA TEXTUAL: ARRANJOS LINGUÍSTICOS TÍPICOS (FONTANA, s/d e OUTROS) Bernardete Soldatelli Oliboni DESCRIÇÃO É caracterizar. Como algo é? Características, função, localização, etapas DESCREVER SUJEITO PERCEPÇÃO SENTIDOS OBJETO Descrição : exemplo “Sobre a mesa havia milhares de vidros.” Traços linguísticos: Este tipo de enunciado textual tem uma estrutura simples com um verbo estático no presente ou…

da ABNT, os elementos que se constituem como pré-textuais num trabalho acadêmico da FACISABH são: Os elementos que se constituem como pré-textuais num trabalho de conclusão de curso (TCC) e que SÃO obrigatórios: Os elementos que se constituem como pré-textuais nos demais trabalhos acadêmicos e que SÃO obrigatórios: Os elementos que se constituem como pré-textuais num trabalho acadêmico, mas NÃO são obrigatórios: A capa é um elemento pré-textual obrigatório e quanto à paginação NÃO é…