Analise Textual Do Livro

Apucarana-PR, ISSN 1984-2333, v.5, n. 5, p. 26 – 36, 2009. 26 O LIVRO DIDÁTICO É UM MEDIADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA DE TEXTOS? 1 RODRIGUES, P. C.¹; MENEGASSI, R. J.² ¹ Paulo Cezar Rodrigues. (FAC. MARINGÁ). ² Renilson J. Menegassi. (PLE-UEM). RESUMO Este trabalho tem por objetivo investigar o modo como o livro didático (LD) de Língua Portuguesa (LP) propõe o trabalho com a produção textual, analisando, à luz da concepção interacionista de ensino, se…

Análise crítica de gêneros: contribuições para o ensino e a pesquisa de linguagem1 Critical genre analysis: contributions to language teaching and research Désirée Motta-Roth LABLER-Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação Universidade Federal de Santa Maria RESUMO É crescente o interesse pela análise de práticas discursivas em contextos específicos, envolvendo atividades e papéis sociais recorrentes. O conceito de gênero discursivo tem emergido como um…

PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM ROSILDA MARIA ARAÚJO SILVA DOS SANTOS Orientador: Prof. Dr. Junot Cornélio Matos Coorientadora: Profª Dra. Marígia Ana de Moura Aguiar RECIFE 2010 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO COORDENAÇÃO GERAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM…

Produção textual: Metodologia da Língua Portuguesa. Aprimorar a competência do aluno na leitura, na fala, na escuta e escrita, é, evidentemente, objetivo central do ensino da língua portuguesa; desenvolvendo à expansão de sua competência de análise crítica da realidade e à ampliação de sua visão de mundo, a fim de adquirir habilidades lingüísticas, contribuindo para sua formação cultural, social e ética, no sentido de apurar-lhe o senso de responsabilidade pessoal e coletiva,…

e aprofundar esquemas cognitivos pela ampliação do léxico e de suas respectivas redes semânticas. Metodologia– 5ª a 8ª série • Aulas dialogadas e expositivas; • Exercícios de reconhecimento e fixação dos conteúdos; • Produção e análises de textos em sala de aula; • Exibição de filmes quando oportuno; • Realização de debates, pesquisas, seminários e dinâmicas de grupo; • Leitura para coleta de dados e construção de sentido dos textos; • Consulta a…

de gênero textual Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula – e para que esses resultem em relatos de experiência excelentesPara começar, vale a pena expor uma breve história do conceito de gênero. Como nos ensina o linguista Luiz Antônio Marcuschi no artigo "Gêneros textuais: definição e funcionalidade" (presente no livro Gêneros textuais & ensino),

GÊNEROS JORNALÍSTICOS A NOTÍCIA O capítulo trata de um gênero específico dentro da linguagem textual, o jornalismo. Analisando a função da atividade jornalística que está diretamente relacionado à sociologia do conhecimento vinculado com os mais diversos aspectos da atividade humana. A participação da atividade jornalística na realidade social ocorre desde a determinação do que é notícia até sua compreensão pelo receptor. O jornalismo é baseado nos fatos decorrentes das ações no meio social

Ensino da linguagem oral na educação infantil: o lugar dos gêneros textuais formais AUTORIA: Glaís Sales Cordeiro (doutora, Universidade de Genebra, Glais.Cordeiro@unige.ch) RESUMO Esta contribuição visa realizar uma discussão sobre o lugar dos gêneros textuais formais no ensino da linguagem oral no ciclo da educação infantil, onde a noção de gênero é ainda pouco presente na prática do educador e do professor. Será apresentada a análise de produções do gênero oral “receita de…

Novais RA: C44CJD-8 TURMA: EB1U ENGENHARIA BÁSICA UNIP ANCHIETA Análise Textual Esta análise textual corresponde ao capítulo 1 do livro “Ler e Compreender”, escrito por Ingedore Villaça koch e Vanda Maria Elias, contendo esse capítulo um total de 29 paginas e que é um texto de gênero acadêmico. Sobre as autoras: Ingedore Villaça Koch Ingedore Villaça Koch é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP e livre-docente em Análise do Discurso pela Unicamp. Na PUC-SP, atuou nos…

estudava na escola era apenas um vago e inútil exercício de generalidade, que era incapaz de se inter-relacionar com as outras disciplinas. Um exemplo que ele destaca é o conceito de função, onde há uma flagrante falta de objetividade, pois muitos livros didáticos tratam como um conjunto de pares ordenados enquanto que se deveria pensar numa função de modo dinâmico. Ele também destaca que a manipulação é erradamente a mais difundida e há quem pense que a matemática se resume a…