Gêneros Digitais: o blog e a leitura de imagens no ensino de Língua Portuguesa

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE IGUATU
GESEBEL DE LAVOR ARAUJO

Gêneros Digitais: o blog e a leitura de imagens no ensino de Língua Portuguesa

Iguatu
2012

SUMÁRIO

1. TEMA.....................................................................................01
1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA..................................................01
2. OBJETIVO GERAL................................................................01
2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................01
3. QUESTÕES DE PESQUISA..................................................01
4. CONTEXTUALIZAÇÃO.........................................................02
5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................06
6. PASSOS METODOLÓGICOS...............................................10
7. CRONOGRAMA....................................................................11
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................12

01
1. Tema
Gêneros digitais: o blog e a leitura de imagens no ensino de língua portuguesa
1.1. Delimitação do tema
Análise da leitura de imagens através do gênero blog utilizado no ensino de língua portuguesa no ensino médio da Escola FHM situada no distrito José de Alencar –Iguatu/CE.
2. Objetivo Geral Entender a leitura de imagens através do gênero “blog” no ensino de LP.
2.1. Objetivos Específicos:
• Identificar como se dá a leitura nos gêneros digitais.
• Verificar de que maneira a construção dos sentidos se realiza (através do significado composicional) na linguagem multimodal.
• Averiguar as relações existentes entre os recursos dispostos no texto digital e o seu papel na veiculação de informações.

3. Questões de Pesquisa:
3.1. Como se dá a leitura do gênero digital blog no ensino de língua portuguesa?
3.2. De que maneira a construção dos sentidos se realiza na linguagem multimodal através