Analise Tematica Do Texto Leitura Trabalhada

DO SUL/CPAN A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA CORUMBÁ-MS 2013 AGLAISSE RAMONA ORICHUELA JOSIANE DIVINA RODRIGUEZ PENTEADO A construção da leitura e da escrita Trabalho apresentado a Prof.Mª Luciene Paula Machado Pereira para avaliação da disciplina de Prática de ensino de Língua Portuguesa I. Letras/Espanhol; 2° semestre. Corumbá-MS 2013 O livro “A Construção da leitura e da escrita” tem como objetivo…

ESQUEMA PARA LEITURA ANALÍTICA DE TEXTOS CIENTÍFICOS LEITURA ANALÍTICA É UM MÉTODO DE ESTUDO QUE TEM COMO OBJETIVOS: 1. 2. Favorecer a compreensão global do significado do texto Treinar para a compreensão e interpretação critica dos textos 3. Favorecer instrumentos para o trabalho intelectual desenvolvido nos seminários, no estudo dirigido, no estudo pessoal e em grupos, na confecção de resumos, resenhas, relatórios etc. PROCESSOS BÁSICOS: 1. Análise textual: preparação do texto…

divertidas, utilizando-se ou não de recursos tecnológicos como tablets, celular, notebook, etc e divididas por dia da semana, disponibilizando os conteúdos de acordo com a faixa etária, sendo realizadas individualmente ou em grupos. As disciplinas trabalhadas são relacionadas à Teoria Literária, Gramática e História da Língua Portuguesa. Visando o aprendizado e o bem-estar do aluno, agregando-lhe conteúdos e diminuindo a ansiedade de se encontrar em um ambiente hospitalar.…

FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO AMAZONAS – FAPEAM FORMULÁRIO DE APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA – PCE EDITAL N.013/2012 AS ILHAS DE CALOR DAS PROXIMIDADES DO CETI GARCITILZO: UMA ANÁLISE DAS CONSEQUÊNCIAS PROVOCADAS POR ESSE FENÔMENO NO COTIDIANO ESCOLAR E NA COMUNIDADE LOCAL. PROPONENTE: ELIAS SOUZA CHAVES ( X ) Ensino Fundamental II - 7º ANO. ( ) Ensino Médio INFORMAÇÕES DO PROPONENTE

Resenha sobre o texto MÍDIA, MÁQUINAS DE IMAGENS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS FISCHER, Rosa Maria Bueno – UFRGS GT: Didática / n. 04 Agência Finaciadora: Sem Financiamento O texto de Fischer aborda a relação entre mídia e a temática pedagógica escolar. A autora começa exemplificando três situações cotidianas em meios urbano ou rural, que alteram as práticas cotidianas de trocas de experiências, saberes, formas de se inscrever no convívio social, escrever, pensar, falar e ver o mundo.…

Maria Solange Cerqueira Freire Nascimento Maria Teresa de Oliveira Brandão Marise Francisca Marivalda Tutora:Solange Mota Gomes de Almeida Bahia, 13/04/2013. RESUMO Esta proposta almeja despertar em nossos educandos o prazer pela leitura por meio do diálogo entre o centenário do poeta Vinícius de Moraes e os Projetos Estruturantes da SEC. Para tanto, propomos o desenvolvimento de atividades interdisciplinares voltadas para a produção de poemas, músicas, crônicas,…

Campina Grande- PB dezembro-2012 ANÁLISE DOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I de Língua Portuguesa em Monitoria, do 7º e 9º ano durante o semestre 2012.2 Campina Grande- PB dezembo-2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO- LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA O relatório ANÁLISE DOS…

experiências submetidas à análise crítica e à reflexão com o objetivo de apreender informações que sejam úteis à resolução de problemas. Segundo Aurélio Buarque de Holanda, em seu Novo dicionário da linga portuguesa , estudo é aplicação zelosa do espirito para aprender; aplicar a inteligência para apreender; dedicar-se á compreensão de fatos, fenômenos, seres, ações. 2)O estudo inclui: * Organização de trabalhos; * Busca de informações; * Anotações; * Leitura; *…

Anita Lucchesi Ângelo Priori Francisco das Chagas Fernandes Santiago Júnior Isaíde Bandeira Karla Karine de Jesus Silva Lyvia Vasconcelos Baptista Maria Fernanda Baptista Bicalho Muirakytan Kennedy de Macedo Rosa Maria Godoy Silveira 7 Leitura crítica Andrea Delgado (UFSC) Ângela Maria de Castro Gomes (UFF) Revisão Fabíola Barreto (UFRN) Risoleide Rosa (UFRN) Apoio Técnico Adriane Teixeira da Silva (UFRN) Caio Rodrigo Carvalho Lima (UFRN) David Tafnes de Oliveira…

entrevistados apresentam informações muitos gerais sobre a temática, que apesar de terem acesso as propostas contidas nos PCN`s ainda não as aplicam na escola. Conclui-se que a concepção de Educação Ambiental dos educadores é mais ecológica, apesar do interesse em se inteirarem na temática. Estas informações ainda são muito gerais e superficiais, o que ainda é muito pouco, para a necessidade que a temática requer e para que seja trabalhada uma conscientização efetiva. LISTA DE…