Analise Livro Didatico De Biologia

Investigações em Ensino de Ciências – V9(1), pp. 95-111, 2004 CLONAGEM NA SALA DE AULA: UM EXEMPLO DO USO DIDÁTICO DE UM TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA (Cloning in the classroom: an example of the didactical use of popularization of science text) Isabel Martins (Apoio parcial CNPq) Tatiana Galieta Nascimento (Apoio CAPES/DS) Teo Bueno de Abreu (Apoio CNPq/PIBIC/UFRJ) Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde Universidade Federal do Rio de Janeiro Resumo Neste estudo…

Resumen Reconhecido mundialmente e já publicado em 14 idiomas, "Histologia Básica - Texto e Atlas" chega à sua décima edição, completamente revisto, e com as ilustrações em cores. Esta edição está atualizada com as pesquisas mais recentes no campo da biologia celular e molecular, porém se mantém em formato adequado e útil aos estudantes. Destaques desta 10ª edição: - Mais exemplos de histologia aplicada, como o envolvimento das moléculas de fibrilina na Síndrome de Marfan e de…

Causas do desinteresse e desmotivação dos alunos nas aulas de Biologia Fernando Lima Vieira1 Glenda Moraes da Silva2 Juliane Pereira Santana Peres3 Elis Dener Lima Alves4 Resumo A motivação e o interesse dos alunos pelos estudos têm sido hoje uma das grandes preocupações de todos aqueles que estão diretamente ligados à educação. Diante desse fato, viu-se a importância de se fazer uma pesquisa para se averiguar quais sãos as causas que podem ou não levar os alunos à falta de…

ensino-aprendizagem em Biologia. Deise do Rocio Xavier Taborda Reichmann2 Eliane strack Schimin3 RESUMO Este artigo é o resultado de um trabalho desenvolvido com alunos do 3ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual Visconde de Guarapuava, Guarapuava – PR, durante o ano de 2008, como parte finalizadora do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná - PDE. O objetivo deste trabalho é promover uma investigação sobre o uso de um filme como recurso didático de…

RECUSROS AUDIOVISUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZADO EM CIÊNCIAS Luan Henrique Alves Daniela Cristina Silva Borges** RESUMO Os recursos audiovisuais são métodos didáticos utilizados pelos professores no intuito de contribuir com a aprendizagem dos alunos em Ciências, pois por se tratar de uma disciplina pormenorizada faz-se necessário traçar metodologias que facilitem o processo de ensino aprendizagem. O presente artigo objetivou-se em

Estratégias de Ensino-Aprendizagem em Biologia ESTRATÉGIAS DE ENSINO/ APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA 1 Estratégias de Ensino / Aprendizagem em Biologia SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Superintendente de Desenvolvimento e>>…

atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1 A partir do estudo sobre tipos de conhecimentos, contemplados no livro didático, leia com atenção o texto abaixo e elabore uma redação, de no mínimo 20 linhas, identificando quais conhecimentos relacionam-se com o texto abaixo. No desenvolvimento da resposta aponte e comente duas características de cada…

Te AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE - AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” EM ENSINO DE BIOLOGIA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APREDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BUÍQUE/PE JOSÉ ODILON ALVES PIMENTEL ARCOVERDE-PE 2010 José Odilon Alves Pimentel O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APREDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE

compreender a relação do conhecimento científico com a realidade na qual está inserido, para que isto ocorra é necessário utilizar as diferentes metodologias que viabilizem a aprendizagem. O professor deve ser capaz de selecionar adequadamente o método didático e organizar todos os procedimentos e técnicas, visando propiciar aos alunos alcançar a melhor aprendizagem, traçando estratégias didáticas que dirija toda a ação. As estratégias didáticas servem para conduzir o ensino e a…

setembro de 2010. Professora: Cristiane Silva Mendonça Couto. Alunos: Marilda Pereira A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRICO Os livros didáticos são resultados de uma longa história de escola e de ensino. Ele foi criado na Grécia Antiga e persistiu ao longo dos séculos sempre presente nas instâncias formais de ensino. Porém, os livros didáticos persistem nas instituições de ensino, pois permitem identificar ou recuperar saberes e competências consideradas…