Analise Do Materia Didatico

Imunologia (MIP7035) ANÁLISE DO CONTEÚDO DE IMUNOLOGIA PRESENTE EM UM LIVRO DIDATICO DE ENSINO MÉDIO Vinícius P. Coltro Resumo O livro didático (LD) é um instrumento importante para o ensino formal e apesar de não ser o único material que possa ser utilizado em sala de aula, é uma ferramenta decisiva para a qualidade do aprendizado advindo do ambiente escolar. Devido a sua importância o Ministério da Educação e Cultura (MEC) iniciou, através do Programa Nacional do Livro…

PORTFOLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MATERIAS DIDATICOS 20122. MATERÍAL DIDATICO: PESQUISA E RECURSOS DIDATICOS 2.1 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL E EDUCACAO E ENSINO A pesquisa e uma forma de investigação que envolve uma seriem de procedimentos necessários para que seja realizada e concluída de forma satisfatória. Esse conjunto de procedimentos tem por objetivo novos conhecimentos em determinado campo cientifico, contribuindo assim com o…

experiências Toledo, 06 a 10 de outubro de 2014 FUNÇÃO POLINOMIAL DO SEGUNDO GRAU – UMA ANÁLISE INICIAL DE COMO O CONTEÚDO É ABORDADO EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO Leticia Natalia Langaro UTFPR - Campus de Toledo lety.lnl@hotmail.com Juliana da Silva UTFPR – Campus de Toledo jujupsw@hotmail.com Rodolfo Eduardo Vertuan UTFPR - Campus de Toledo rodolfovertuan@utfpr.edu.br RESUMO A Utilização de livros didáticos no ensino da Matemática é importante e muito comum entre…

Critérios para seleção de um livro didático Auxílio Visual O livro didático deverá contar com auxílios visuais (desenhos, fotos, mapas, etc), que representem o tema estudado, para oportunizar ao aluno a visualização do mesmo. Esses auxílios devem conter legenda, autor e deixar claro se a imagem é verídica ou uma simples representação. No caso dos mapas é interessante também a presença de comparativos de, por exemplo, como se dava a divisão de um território em diferentes períodos. O

ANÁLISANDO UM LIVRO DIDÁTICO Didática Especial das Ciências Biológicas II Professora: Jacqueline Girão Faculdade de Educação Aluno: Livia Coelho da Silva Dias Rio de Janeiro, 2013 / 2º Semestre Ficha Técnica do Livro Título do livro: Ciências Biológicas Disciplina: Biologia Nível de Ensino: 3° ano do Ensino Médio / 9° ano Autor: Maurício Marczswski

O PROCESSO DE ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO: UMA REFLEXÃO RESUMO Atualmente o ensino no país parece estar centrado no livro didático que, para o professorado brasileiro, se constitui no principal veiculo de informação da matéria que leciona. Considerando isso, o presente trabalho objetiva refletir sobre a importância de se realizar uma avaliação criteriosa do livro de Química, como também verificar quais são os critérios de avaliação por parte dos professores durante os processos…

convicções e, assim, desenvolvem suas capacidades cognoscitivas.  A realização de uma aula ou conjunto de aulas requer uma estruturação didática, isto é, etapas ou passos mais ou menos constantes que estabeleçam a sequência do ensino de acordo com a matéria ensinada. Características gerais da aula  O termo aula não se aplica somente à aula expositiva, mas a todas as formas didáticas organizadas e dirigidas direta ou indiretamente pelo professor, tendo em vista realizar o ensino e a…

Análise do ensino da literatura no livro didático – ensino médio Cleudiane Feitoza¹ Neila Botelho Spiteller² Paula Priscila Souza Nery³ RESUMO Este trabalho partiu de uma pesquisa voltada ao ensino de literatura no ensino médio com uma análise pedagógica, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de literatura em um livro didático, do qual foi escolhido o livro de volume único “Viva o Português” dos autores Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e…

Índice 1. Introdução 3 2. Objectivos 4 3. Cacterísticas gerais da aula 5 4. Estruturação didática da aula 6 4.1. Preparação e introdução da matéria 6 4.2. Tratamento didático da matéria nova 8 4.3. Aplicação 13 4.4. Controle e avaliação dos resultados escolares 14 5. Tipos de aulas e métodos de ensino 15 5.1. A tarefa de casa 16 6. Significado de aula e ambiente de aprendizagem 17 7. Conclusão 19 Bibliografia 20 1. Introdução Aula é uma forma de organização do processo de ensino

UMA ANÁLISE DA HISTÓRIA DA ELETRICIDADE PRESENTE EM LIVROS DIDÁTICOS: O CASO DE BENJAMIN FRANKLIN Caderno Brasileiro de Ensino de Física; Volume 25; Numero 01: pagina 141- 159, abril de 2008. O artigo é uma análise da história da eletricidade presente nos livros didáticos e paradidáticos voltados para os ensinos Fundamental e Médio. Analisando particularmente as contribuições de Benjamin Franklin e a qualidade das informações históricas sobre as mesmas. A estrutura do artigo…