Análise de livro didático de matemática

GERAIS CAMPUS BELO HORIZONTE – FACULDADE DE EDUCAÇÃO (FaE/CBH) CURSO DE PEDAGOGIA NATÁLIA COELHO MIRANDA VERÔNICA NUNES Artigo Professora: Cláudia NF: V E Disciplina: Matemática 1. Introdução O livro didático é um dos importantes componentes do cotidiano escolar em todos os níveis de ensino, acredita-se que sua análise pode contribuir para a compreensão de uma parte do complexo sistema escolar, pois os professores utilizam - muitas vezes - o livro como o instrumento principal de ensino que orienta o conteúdo a ser administrado, a sequência destes conteúdos, as atividades e a avaliação para o ensino de Matemática. Diante disso, torna-se necessário pesquisar como se dá a elaboração de um livro didático e suas implicações pedagógicas. Para pensar estes aspectos foram analisados dois livros didáticos de Matemática a fim de se refletir os seus componentes, como eles são tratados, construídos e trabalhados. 2. Metodologia Nosso estudo constitui-se em uma investigação do tipo pesquisa bibliográfica com investigação em dois livros didáticos de Matemática para o 2º ano do Ensino Fundamental, quais sejam: “Matemática com o Sarquis, livro 1. Eduardo Sarquis Soares. Ed. Formato. Belo Horizonte, 1996” e “Porta Aberta: matemática, livro 1. Marília Centurión. Ed. FTD. São Paulo, 2003”. Os livros são utilizados tanto na rede pública de ensino…

A ABORDAGEM DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA Fabricio Santos Almeida1 Márcia Cristiane Eloi Silva Ataide2 Licenciando em Química, Universidade Federal do Piauí - UFPI. Professora de Ciências da Natureza, Universidade Federal do Piauí - UFPI fabricioalmeda@gmail.com marciaeloi@ufpi.edu.br 2 1 Palavras-chave: Ensino de química; histórias em quadrinhos; livro didático. INTRODUÇÃO A química é considerada, de maneira geral, como sendo uma disciplina de…

Horto Florestal, do Estádio do Independência e do pólo moveleiro da Av. Silviano Brandão merecem registro. É um espaço urbano diferenciado, com alguns pólos de atividade comercial, mas com o predomínio da ocupação residencial – das áreas de equipamentos urbanos como o Taquaril e o Alto Vera Cruz às relativamente mais elitizadas como as da Floresta e Santa Tereza. Esse cenário de desigualdades se espelha nos indicadores. Os dados sócio-econômicos e demográficos apontam renda e…

Projeto apresentado ao curso de Formação pela Escola FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLI – PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO DUAS ESTRADAS PLI 29774 CURSISTAS: ANA MARIA PEREIRA MATIAS MARIA DA PENHA GOMES DA SILVA SUSANA GOMES E SILVA COSTA PROJETO DE PESQUISA O Livro didático na Escola: perspectiva de aprendizagem efetiva Duas Estradas, 07 de dezembro de 2011 ANA MARIA PEREIRA MATIAS MARIA DA PENHA GOMES DA SILVA SUSANA GOMES E SILVA COSTA O Livro didático na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHAO- UFMA CURSO DE LINCENCIATURA EM CIENCIAS HUMANAS DISCIPLINA: ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO PROFESSOR: ADRIANO FARIAS ALUNO(A): SUELEM RENATA CORREA PEREIRA ANALISE DO LIVRO DIDATICO PINHEIRO 2013 ANALISE DO LIVRO O livro escolhido para a analise foi o Geografia (A Escola é nossa) de Wanessa Pires Garcia e Rogerio Martinez da Editora Spicione 2011, ele é destinado para alunos do Quinto Ano do ensino médio. A…

Tenente temporária do Exército Brasileiro atuando como professora de língua inglesa no Colégio Militar de Fortaleza e como adjunta da seção de comunicação social do CMF. O uso de textos literários no ensino de língua inglesa é uma Dissertação apresentada ao curso de Mestrado Acadêmico em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará - UECE, com 97 páginas divididas entre: Introdução, Parte I: Abordagens do Ensino da Língua Inglesa, Parte II: A Importância dos…

Fapa – Faculdade Porto-Alegrense O livro didático de língua estrangeira moderna: a recepção dos livros didáticos na rede pública de ensino Porto Alegre 2013 O livro didático de língua estrangeira moderna: a recepção dos livros didáticos na rede pública de ensino Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Pratica II, constante do curso de Letras da Faculdade Porto Alegrense Orientadora:…

LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL – PROPOSTA DE CRITÉRIOS PARA ANÁLISE DO CONTEÚDO ZOOLÓGICO Resenha O artigo explora a discussão sobre a qualidade dos livros didáticos utilizados na matéria de Ciências, com enfoque no conteúdo de zoologia. Em um primeiro momento os autores discorrem sobre o papel dessa matéria na estimulação da reflexão e investigação á respeito dos fenômenos da natureza e de que modo interferimos nela. Com isso, o livro didático de Ciências possui…

Fundação Getulio Vargas Curso de História e Ciências Sociais CPDOC Didática e Prática de Ensino de História Prof.: Thiago Krause Analise do livro didático “História em Documento: Imagem e Texto”, da autora Joelza Ester Domingues. Mariana Machado Carneiro Monteiro Rio de Janeiro ABRIL 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho é uma analise do livro didático “História em Documento: Imagem e Texto”, destinado ao 7º ano, antiga 6º serie. O livro foi escrito por Joelza Ester Domingues. A autora é…

História: fundamentos e métedos. 2º ed. São Paulo/SP: Cortez, 2008, pg. 293 a 324. Materiais didáticos: concepção e uso. Os materiais didáticos são instrumentos de trabalhos do professor e do aluno, suportes fundamentais para mediação do aprendizagem e ensino. E o seu crescimento é decorrrente das multiplicações de publicações didáticas e paradidáticas, dicionários especializados, além de materiais em suportes diferênciados daqueles que tem sidos usados pelas escolas. O autor faz…