resenha

O USO DE TEXTOS LITERÁRIOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: um novo recurso?

CORCHS, Margaret. O uso de textos literários no ensino de língua inglesa. Fortaleza, CE: 2006. Margaret Corchs, professora cearense com mestrado acadêmico em linguística aplicada com área de concentração em ensino aprendizagem de línguas estrangeiras pela Universidade Estadual do Ceará. Atualmente é 1 Tenente temporária do Exército Brasileiro atuando como professora de língua inglesa no Colégio Militar de Fortaleza e como adjunta da seção de comunicação social do CMF. O uso de textos literários no ensino de língua inglesa é uma Dissertação apresentada ao curso de Mestrado Acadêmico em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará - UECE, com 97 páginas divididas entre: Introdução, Parte I: Abordagens do Ensino da Língua Inglesa, Parte II: A Importância dos Matérias Didáticos, Parte III: Razões para o uso da Literatura no Ensino de Língua Inglesa, dividida em três subtópicos, Parte IV: Materiais Didáticos em Língua Inglesa: Observações, Analises e Sugestões, também dividido em três subtópicos, além do uso de imagens e referências bibliográficas. No inicio da introdução, a autora faz uma explanação sobre os pontos motivadores de sua dissertação. Conta os princípios de suas questões norteadoras, a relevância da pesquisa, situação do problema e os objetivos de sua análise. A discussão acerca do material utilizado para o ensino da língua inglesa, os métodos para chamar a atenção do aluno, a experiência de trabalhar a literatura como uma formar de quebrar a rotina e despertar o interesse do aluno, os inúmeros recursos que a literatura possui para incentivar o aluno o uso da criatividade e imaginação. Na primeira parte, Abordagens do ensino da língua inglesa. A autora aborta os vários métodos de ensino de línguas. O texto fala sobre as diferentes abordagens que o ensino da língua inglesa e de outros idiomas passaram ao longo do