ANÁLISE DO CONTEÚDO DE IMUNOLOGIA PRESENTE EM UM LIVRO DIDATICO DE ENSINO MÉDIO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
Centro de Ciências Biológicas
Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia (MIP)
Imunologia (MIP7035)

ANÁLISE DO CONTEÚDO DE IMUNOLOGIA PRESENTE EM UM LIVRO DIDATICO DE ENSINO MÉDIO

Vinícius P. Coltro

Resumo O livro didático (LD) é um instrumento importante para o ensino formal e apesar de não ser o único material que possa ser utilizado em sala de aula, é uma ferramenta decisiva para a qualidade do aprendizado advindo do ambiente escolar. Devido a sua importância o Ministério da Educação e Cultura (MEC) iniciou, através do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), uma avaliação criteriosa para garantir a qualidade dos livros adquiridos pelas escolas públicas. No ensino de biologia os conteúdos relacionados com a saúde, apresentam uma multiplicidade de fatores a serem discutidos em sala de aula, um deles refere-se ao sistema imunológico. Devido a sua recente história científica e seu aspecto social, a imunologia é um alvo crescente de estudos científicos, o que lhe garante uma vasta gama de conhecimentos gerados em períodos de tempo relativamente curtos, tornando-a uma ciência dinâmica, e um alvo ainda mais passível de equívocos conceituais. A partir do livro Biologia dos Organismos de Amabis e Marto, este trabalho objetivou analisar como o conteúdo de imunologia é apresentado em LD aprovados pelo PNLD e disponibilizados pelo MEC para uso em escolas públicas em todo o Brasil.

Introdução
O livro didático (LD) é um instrumento importante para o ensino formal e apesar de não ser o único material que possa ser utilizado por docentes e alunos em sala de aula, é uma ferramenta decisiva para a qualidade do aprendizado advindo do ambiente escolar (SARTIN et al., 2010). Assim, sua ampla utilização em classe o faz o grande mediador do ensino de conceitos científicos, da linguagem científica e de outras linguagens (COUTINHO et al., 2010).
Devido a sua importância no ensino aprendizagem em escolas