Analise Do Capitulo Iv Da Ldb

Samara Ferreira de Morais. RA: 369328. E-mail: samara_cx@hotmail.com Shamyra Mayara Santos Ribeiro. RA: 368465. E-mail: sam-ribeiro@hotmail.com Valderlane do Nascimento Conceição RA: 381149 CAXIAS-MA 2012 RESUMO Segundo o Título IV, artigos 8º até o 20º da LDB 9.394/96, as instituições públicas e privadas estão ao cargo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A União Federal é responsável pelas instituições de educação superior criada e mantida pelos…

um dever do estado e um direito da criança, (no artigo 208, inciso IV). O estatuto da criança e do adolescente de 1990 destaca também o direito da criança a este atendimento. A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional lei n°9.394, de dezembro de 1996, estabelece o vínculo entre o atendimento ás crianças de zero a seis anos e a educação. No texto seguem diversas referências específicas à educação infantil. O artigo 4° IV, no titulo III, do Direito à Educação e do dever de educar…

............................................................................................. 08 CAPÍTULO I 1. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS.......................................................10 1.1 ORGANIZAÇÃO DE ESPEÇO, TEMPO E MATERIAIS.....................................10 1.2 PRÁTICA PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL....................................12 CAPÍTULO II 2. O DESENVOLVIMENTO NO BRINCAR DE CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS.....................................

Educação Profissional no Brasil. Silvia Maria Manfredi. São Paulo: Cortez Editora, 2002, 317 pp. O livro de Silvia Manfredi compõe a Coleção Docência em Formação e destina-se a subsidiar os cursos de formação de professores para atuarem neste campo. No capítulo I da 1a Parte ("Trabalho, Profissão e Escolarização: visitando conceitos"), a autora aponta que, apesar de um certo grau de correlação entre escolaridade e empregabilidade, essas relações resultam, na verdade, de uma complexa rede…

contínua, este artigo se propõe a apresentar, para estagiários e professores, reflexões sobre planejamento de ensino (em forma de sequências didáticas), e de como pô-las em prática, a partir de uma perspectiva que englobe leitura, leitura literária, análise linguística, produção textual e demais aspectos que envolvem uma perspectiva interativa de ensino, como sugerem alguns documentos oficiais, a saber: Parâmetros Curriculares Nacionais (1999), Orientações Curriculares para o Ensino…

preconceitos dos mais diferentes tipos seja racial, de gênero, de classe e etc. Tendo como objetivo delimitar o campo de pesquisa visando proceder a uma pesquisa de maior alcance e profundidade, a ênfase dada neste trabalho de pesquisa recai sobre a análise das questões referentes ao acesso das pessoas com necessidades especiais ao sistema de ensino da região da grande Teresina no que tange tanto ao ordenamento jurídico que se refere à matéria como também a realidade prática de como as…

1824, até a promulgação da Constituição de 1988, expondo os objetivos, princípios e responsabilidades do ente soberano e sua competência jurisdicional. As mudanças ocorridas em caráter constitucional e o direito/dever da educação. Ainda, faz uma análise acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que por sua vez também elenca princípios educacionais específicos ao sistema educacional brasileiro. Por fim, entende este trabalho que ao ser inserido o estudo de…

conviver – Vô Fonso (in memoriam), Vó Catharina (in memoriam) e Vô Neco – aos meus pais – Tico (in memoriam) e Alice, que tiveram diante de si, o tempo todo, o desafio de trabalhar, de se transformar e de cuidar de outras vidas, incluindo a minha. iv 4 Agradeço o apoio, a presença, os auxílios mais diversos que foram necessários para minha realização do curso de Doutorado em Educação. À Professora Doutora Tânia Stoltz, que me orientou de forma intensa e amiga, contribuindo de…

preconceitos. O método de análise a ser usado foi o hipotético-dedutivo. A inclusão é uma realidade no âmbito da educação brasileira. Para o processo de inclusão se concretizar é preciso que haja uma transformação no nosso interior, na nossa maneira de pensar e que deixemos para trás o nosso preconceito. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 CAPÍTULO I 13 1. BREVE HISTÓRICO DA INCLUSÃO ESCOLAR 13 1.1. DEFINIÇÃO: O QUE É INCLUSÃO ESCOLAR? 17 CAPÍTULO II 20…

entrevistadas responderam aos questionamentos que se pode constatar no corpo do artigo, que pode sanar e resolver a problematização levantada contatando como ocorre o processo de nomeação e efetivação das Gestoras. Palavras-chave: Gestão escolar, LDB, breve histórico sobre a Educação em Maringá. 1. Introdução O presente artigo visa esclarecer como se da o processo de escolha do Gestor da rede Municipal de Educação Infantil, através do tema: Gestão Escolar da Educação…