Ensino fundamental de 9 anos: o que dizem as professoras do 1º ano

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

CATARINA DE SOUZA MORO

ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DO 1º ANO

CURITIBA 2009

CATARINA DE SOUZA MORO

ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DO 1º ANO

Tese apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, do Setor de Educação, da Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Profa. Dra. Tânia Stoltz Co-orientadora: Profa. Dra. Maria de Fátima Quintal de Freitas

CURITIBA 2009

1

Catalogação na publicação Sirlei do Rocio Gdulla – CRB 9ª/985 Biblioteca de Ciências Humanas e Educação - UFPR

Moro, Catarina de Souza Ensino fundamental de 9 anos: o que dizem as professoras do 1º ano / Catarina de Souza Moro – Curitiba, 2009. 315 f. Orientadora: Profª. Drª. Tânia Stoltz Tese (Doutorado em Educação) – Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná. 1. Ensino fundamental. 2. Educação - políticas públicas – avaliação. 3. Educação – avaliação – professores. I. Título. CDD 372.19 CDU 372.4

2

3

Aos meus avós, com os quais pude e posso conviver – Vô Fonso (in memoriam), Vó Catharina (in memoriam) e Vô Neco – aos meus pais – Tico (in memoriam) e Alice, que tiveram diante de si, o tempo todo, o desafio de trabalhar, de se transformar e de cuidar de outras vidas, incluindo a minha.

iv 4

Agradeço o apoio, a presença, os auxílios mais diversos que foram necessários para minha realização do curso de Doutorado em Educação. À Professora Doutora Tânia Stoltz, que me orientou de forma intensa e amiga, contribuindo de forma significativa para a elaboração deste trabalho. À Professora Doutora Maria de Fátima Quintal de Freitas, pelo acolhimento e transposição necessária. Às Professoras participantes da pesquisa que contribuíram de forma marcante para o enriquecimento desta pesquisa. À Professora Luciana Ribeiro Pinheiro, pela