Analise De Queixa Escolar

relações, reflexões e de colocar ideias em movimento, tornando-as realidade”. A professora se queixa muito quanto a parte burocrática e relatórios que deve apresentar toda semana para a equipe de gestão escolar, o qual preocupa-se em priorizar a parte burocrática e acabam deixando o conteúdo, que seria o mais importante, de lado. Alega-se a falta de tempo para vencer o conteúdo. Neste ambiente escolar, pudemos observar que não está baseado no diálogo, onde os “erros” dos alunos não…

formulário Question 1 Notas: 2 Cabe ao gestor escolar assumir o seu compromisso político com a educação no processo de construção da autonomia da escola. Para alcançar o que pretende, precisa conseguir: Escolher uma resposta. a. A mobilização da equipe de professores para garantir auxílio à escola e à região, reconhecendo o papel deles para convencer os pais sobre a participação na escola b. Apenas a decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática,…

Vanda Maria Pinheiro Praxedes1 Lastênia Cirino Soares2 RESUMO Uma das grandes dificuldades encontradas pelos educadores do ensino fundamental é a de desenvolver nos alunos as habilidades de leitura e escrita, o que ocasiona um mal rendimento escolar, visto que para realizar as demais atividades o domínio destas habilidades se faz necessário. Diante desta problemática, buscaram-se através de um diagnostico, subsídios para uma intervenção psicopedagogica junto a instituição, com o…

psicólogos ocupando suas entidades e utilizando esses espaços.” Como nos afirma Tanamachi, Souza e Rocha (2000). Existem várias vertentes que constituem a Psicologia enquanto profissão, a abordagem escolhida para a nossa pesquisa é a Psicologia Escolar (também conhecida como Psicologia Educacional) bem como a atuação do Psicólogo nesta área, e a importância da sua função social para a comunidade. Para que o leitor compreenda a proposta do trabalho que será apresentado, é importante…

PSICOPEDAGÓGICA 5 2.1. Fundamentação Teórica 6 2.2. Coleta de dados e interpretação 6 2.3. Registros das Intervenções Psicopedagógicas 9 2.3.1. Intervenção 1 9 2.3.2. Intervenção 2 10 2.3.3. Intervenção 3 11 2.4. Aproximações diagnósticas (análise dos resultados) 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 4. REFERÊNCIAS 13 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho se deu pela observação de estágio em uma sala de aula de uma escola municipal em Carauari que está situada à Rua Francisco…

diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que apresentava como queixa básica a ausência de habilidades de leitura e escrita. Na realização do referido estudo de caso aplicou-se conhecimentos teóricos e práticos da área Psicopedagógica. Diante dos problemas de aprendizagem que afetam alunos no desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, provocando sua exclusão na escola e conseqüentemente o fracasso escolar, faz-se necessário esclarecer a importância do…

A inclusão escolar de pessoas deficientes tem sido a proposta norteadora e dominante na Educação Especial no Brasil nos últimos anos. Portanto, as escolas especiais bem como as escolas comuns devem ofertar em suas entidades de ensino o Atendimento Educacional Especializado para que os alunos público-alvo da Educação Especial sejam incentivados a se expressar, pesquisar e desenvolver seus conhecimentos livremente. Todavia, o objeto de atenção das reflexões aqui apresentadas refere-se ao estudo de

respostas e soluções em relação as dificuldades de aprendizagens todavia, as escolas e também algumas famílias tem apresentados algumas queixas com problemas escolares proporcionados pelos alunos, as principais reclamações dos professores com relação a dificuldade de aprendizagem, vem sendo indisciplina, timidez, agressividade, problemas emocionais, evasão escolar, entre outros. E por isso que é necessário investigar todos os aspectos que possam estar contribuindo de alguma forma para a…

PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA .........................02 MATRIZ DIAGNÓSTICA ...................................................................................04 ROTEIRO DE AVALIAÇÃO...............................................................................05 A QUEIXA .........................................................................................................06 E.O.C.A.…

fundamenta a prática dos psicopedagogos, investigar o tipo de trabalho integrado entre escola, família e profissionais e direcionar os encaminhamentos dentro deste contexto. Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa devido a coleta de dados para análise da realidade, bem como a pesquisa bibliográfica, onde foram utilizados livros para suporte. Sendo também realizado um acompanhamento a um profissional especialista na área que atua na cidade de Fortaleza em uma escola de rede…