Analise De Queixa Escolar

ARTIGOS Psicologia escolar: cenários atuais School psychology: current scenes Cynthia Bisinoto Evangelista de Oliveira* Doutoranda em Psicologia pela Universidade de Brasília – UNB, Brasília, DF, Brasil Claisy Maria Marinho-Araújo** Professora do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília – UNB, Brasília, DF, Brasil RESUMO A articulação da Psicologia com a Educação oportunizou a emergência do psicólogo escolar, profissional que por muito tempo se caracterizou…

Escola. III – QUEIXA INICIAL Falta de respeito entre as alunas do curso de Formação Docente. IV – ANÁLISE: • A partir do relato da queixa feita pela instituição sobre a falta de respeito entre as alunas do curso de formação docente, foi desenvolvido um Diagnóstico Psicopedagógico Institucional com intenção de identificar as possíveis causas para o surgimento do sintoma. Foram entrevistados os alunos e professores (aqui descrever o que foi realizado). Após a análise…

Quando são identificadas dificuldades neste processo, a Psicopedagogia busca as suas origens, os possíveis distúrbios; as habilidades e as limitações do ser que aprende. A intervenção Psicopedagógica pode ser terapêutica, preventiva e de inclusão escolar. A Avaliação Psicopedagógica é iniciada a partir da primeira entrevista com os pais, quando é conhecido o motivo da consulta, o desenvolvimento da criança e o histórico familiar. As sessões são realizadas individualmente com a criança…

Crítica do Campo de Estágio a) A comunidade escolar: • Em que município a escola se situa? • Qual é o bairro? • Quais os principais aspectos culturais e econômicos do município e do bairro? • A comunidade escolar percebe que há sempre uma dimensão política em todo ato educativo, em toda a prática pedagógica, ou se reforça ainda a idéia de neutralidade? • Como a escola se articula com a comunidade? • Como a comunidade escolar compreende a coisa pública? • Os…

.............................................. |6 | |2.1 |IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO................ |6 | |2.2 |REGISTRO DA QUEIXA.......................................................................... |7 | |2.3 |REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS............... |7

médio do ensino:aulas de educação física como espaço de concretização pedagógica no cotidiano escolar. Autor: Flavio Medeiros Perreira Resumo Objetivando conhecer os conteúdos das aulas desenvolvidas regularmente no nível médio de ensino, utilizando-se de observações, registros, análises documentais, entrevistas e questionários, estudou-se o cotidiano escolar, pesquisando 99 aulas de Educação Física Escolar (EFE), ministradas por 11 professores, em cinco escolas, no início da década…

atendimentos psicopedagógicos. A criança atendida tem oito anos de idade, é estudante de uma escola pública estadual, e atualmente ela cursa a 1ª série do ensino fundamental. A criança foi encaminhada para atendimento psicopedagógico, pela escola tendo como queixa inicial dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita. Para a realização do trabalho buscou-se ampliar a compreensão sobre o diagnóstico psicopedagógico e a proposta de intervenção, embasando-se nas teorias de Piaget,…

questões da educação, professora e supervisora de estágios da área de Psicologia Escolar, propõe a compartilhar algumas das idéias e inquietações... Qual o papel do psicólogo que se propõe a intervir em uma escola? A realidade encontrada em nossa experiência profissional teima em nos desafiar, mostrando que muito há para rever e transformar, ainda, a despeito de tudo o que se denunciou quanto ao fato de a instituição escolar ocupar uma função de agente de alienação e de exclusão.…

Preto) Print version ISSN 0103-863X Paidéia (Ribeirão Preto) vol.15 no.31 Ribeirão Preto May/Aug. 2005 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-863X2005000200010 PESQUISAS EMPÍRICAS Ensino fundamental: papel do professor, motivação e estimulação no contexto escolar Cynthia Bisinoto Evangelista de OliveiraI; Paola Biasoli AlvesII I II Universidade Universidade Católica de Brasília de Brasília RESUMO Este trabalho apresenta dados de professores do Ensino Fundamental,…

Psicologia Escolar em educação infantil: reflexões de uma atuação School psychology in childhood education: professional intervention's reflexions Tatiana Vokoy1; Regina Lúcia Sucupira Pedroza2 Universidade de Brasília Endereço para correspondência RESUMO O modelo de Educação Infantil tem sido alterado à medida que a criança passa a ser vista como sujeito de educação, com necessidade de atendimento qualificado. O trabalho do psicólogo escolar permeia questões…