Analise De Obra Literária

Yuri Tynianov, Boris Eichenbaum, Boris Tomachevski e Roman Jakobson. Os objetivos eram aproximar a crítica literária, então empírica e positivista, de uma abordagem metodológica e científica; opondo-se as doutrinas simbolistas desprovidas de fundamentação filosófica e de método, ou seja, segregava as relações abstratas. Esta abordagem distanciaria as visões de segmentos das escolas literárias e se prenderiam de fato aos elementos de literariedade do texto, ou seja, aquilo que lhe…

Fórum 2 Na época em que eu estudava, tanto no ensino fundamental quanto no ensino médio, a literatura era matéria integrante do português. Nas series iniciais do ensino fundamental (5ª, 6ª e 7ª series), não havia muita leitura de obras literárias, e dessa forma, a professora também não se aprofundava na matéria. O livro didático oferecido na época, não abordava a literatura como é abordada atualmente, havia apenas pequenos fragmentos de textos literários e algumas…

O RETRATO DA LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA E UMA PROPOSTA DE ENSINO LITERÁRIO Juscilene dos Reis Gomes Maria Luceli de Matos Silva Resumo Desde muito tempo a leitura nas escolas vem apresentando problemas. Não é comum observarmos em sala de aula professores e alunos em intimidade com os livros,daí advém a grande falta de interesse dos alunos para com os livros, principalmente aqueles que chamamos literários, os quais deveriam fazer parte do repertório cultural de leituras de todo bom…

Juazeiro Bahia, instituição privada que trabalha do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio, ao averiguarmos o quanto as obras que fazem parte dos conteúdos programáticos dos vestibulares realizados na região não são devidamente aprofundadas optamos por fazer um projeto voltado para os estudos literários, utilizando tais obras, que mesmo com esta cobrança não são lidas por todos os alunos, obras como “A hora da Estrela” de Clarice Lispector e “Memórias póstumas de Brás Cubas” de Machado de…

CULLER, Jonathan. Teoria literária: uma introdução. São Paulo: Becca, 1999. p. 26-47. 2. O que é literatura e tem ela importância? Culler coloca a questão: O que é literatura? O autor começa o texto expondo que a resposta a essa pergunta parece não ter atraído à atenção dos teóricos e aponta algumas razões para isso: Estudos em diversos textos “A própria teoria mescla idéias vindas da filosofia, lingüística, história, teoria política e psicanálise” (p. 26) “alguns…

Ozíris Borges Filho1 (UFTM) Resumo: O presente texto pretende apresentar os três primeiros itens da topoanálise, isto é, a análise do espaço na obra literária. Partimos da terminologia de Bachelard, mas ampliamos o seu alcance de sentido. Para nós, a topoanálise não se restringe à análise dos espaços íntimos, mas de todo e qualquer espacialidade representada na obra de ficção. Neste artigo, primeiramente, dissertamos sobre algumas das mais importantes funções do espaço. Em…

RESUMO A LÓGICA DA CRIAÇÃO LITERÁRIA HAMBURGER, Käte. A lógica da criação literária. São Paulo: Perspectiva,1986. Introdução A presente obra surge com a finalidade de apresentar a lógica do sistema literário. Apesar de parecer um equívoco falar em uma lógica para a literatura, domínio da fruição e da Estética, não essencialmente do pensar, é possível sim, segundo Hamburger, atribuir-lhe lógica devido à situação particular em que se encontra no sistema artístico.…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais objetivos, fez-se revisão…

expostos por este trabalho acadêmico, neste seminário, o grupo que confeccionou esta obra, decidiu por consenso, que seria imprescindível a explanação de uma pequena explicação sobre o tema “Literatura e Sociedade” de CANDIDO, Antônio. Afim de que haja um melhor aproveitamento de tal conteúdo a ser transmitido em forma de seminário. A literatura é fortemente influenciada pela sociedade, ao confeccionar uma obra literária, o autor que a desenvolve, consciente ou inconscientemente…

1 Gincana Literária Escola: EEEFM. “São Gabriel da Palha” Disciplina: Língua Portuguesa e Sociologia. Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Ano: 2011 Período de Execução: Junho Tema: A Leitura e a Escrita, enfocando a leitura de Obras Literárias. Objetivo Geral Desenvolver o gosto pela Leitura e Escrita dos discentes do Ensino Fundamental e Ensino Médio, propiciando a leitura de obras literárias com intuito que desenvolvam o hábito de leitura e…