Sossiologia

1 Gincana Literária

Escola: EEEFM. “São Gabriel da Palha”
Disciplina: Língua Portuguesa e Sociologia.
Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
Ano: 2011
Período de Execução: Junho
Tema: A Leitura e a Escrita, enfocando a leitura de Obras Literárias.

Objetivo Geral

Desenvolver o gosto pela Leitura e Escrita dos discentes do Ensino Fundamental e Ensino Médio, propiciando a leitura de obras literárias com intuito que desenvolvam o hábito de leitura e desenvolvam sua escrita.

Objetivos Específicos

• Desenvolver o gosto e o hábito da leitura; • Envolver todos os alunos com o mundo da leitura; • Incentivar os alunos a freqüentarem a biblioteca da escola e a biblioteca pública municipal; • Enriquecer o vocabulário; • Conhecer obras literárias diversificadas; • Analisar obras literárias e suas características; • Aplicar os conhecimentos adquiridos na escrita; • Preparar os alunos do Ensino Fundamental para que sejam bons leitores e se desenvolvam melhor durante o Ensino Médio e cursos posteriores.

Justificativa

Observando o grau de dificuldades na leitura e escrita dos discentes do Ensino Médio, bem como, a resistência dos mesmos à leitura de obras literárias e a textos voltados para a Disciplina de Sociologia, fez-se necessário a elaboração deste projeto que visa desenvolver neles o gosto e o hábito pela leitura. Este projeto interventivo teve foco também no Ensino Fundamental tendo em vista que estes alunos precisam ser preparados desde cedo para serem bons leitores e chegarem ao Ensino Médio conscientes de que ler é um exercício maravilhoso e necessário a saúde do cérebro. Identificou-se durante o período de observação e regência no estágio supervisionado que os discentes de Ensino Médio possuem muita dificuldade de ler, escrever e em desenvolver atividades nos quais é necessário formular uma resposta descritiva, ou mesmo, uma redação ou síntese sobre algum texto complementar.