Anagramas Exercícios

resoluções destes problemas: Multiplicação, adição, divisão e multiplicação. Estes problemas também serão apresentados em vídeos. Que serão postados no endereço (http://www.cead.ufop.br/professores/flaviomoura/). Veja que ao final temos uma lista de exercícios de fixação que não deverá ser postada na plataforma, e também o TF2 que deverá ser postado até o dia 09 de abril. Lembre-se a única maneira de aprender Matemática é ter muita disciplina e regularidade nos estudos. Não deixe a…

principais aspectos de seus rituais sagrados e de suas narrativas míticas. Dando ênfase à figura feminina e arquetípica de Oyá-Iansã, este estudo se propõe, fundamentalmente, analisar as características deste orixá, no intuito de reconstruir o exercício cênico intitulado “Mulher Búfalo”, apresentado na Montagem “Sobre Todas as Coisas”, de 2009, sob direção de Margha Vine. A pesquisa busca um diálogo entre o universo ritualístico do Candomblé e a linguagem da performance-arte.…

LISTA DE EXERCÍCIOS – MATEMÁTICA P1 E P2 - 1º BIMESTRE – 3ºº ANO Aluno (a): ___________________________________________ Turno: ____ Turma:___ Unidade________ Data: ____/ /2015 Elipse e Hipérbole QUESTÃO 01 Determine o centro, o eixo maior, o eixo menor, a distância focal, as coordenadas dos focos e a excentricidade das elipses. A. B. x2 y2 + =1 25 9 ( x − 6 )2 25 + y2 =1 16 ( y − 4 )2 + ( x + 2 )2 C. D. 9 1 =1 y2 x2 + =1 25 16 QUESTÃO 02 O ponto P(4,3) pertence à elipse,…

Lista de Exercícios – Assunto: Análise Combinatória e Probabilidade 1) (0,6 pontos) Um colegiado de 5 membros será selecionado dentre 9 candidatos a membros titulares e 5 candidatos a membros suplentes. De quantas maneiras isso pode ser feito se o colegiado deve consistir: a) de 3 titulares e 2 suplentes? C9, 3 = 9! / 3!.6! = 84 C9,3 x C5,2 =840 maneiras C5, 2 = 5! / 2!.3! = 10 b) de pelo menos 3 titulares e 1 suplente? C9,3=84 C5,1=5 C9,3xC5,1=420 maneiras 2) (0,9 pontos) Responda as

___________ DATA: ____/____/____ PROF(ª).: ADOLFO COELHO MATERIAL 3º BIMESTRE – MAT II – RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO IMPORTANTE 1.  Organize-se, guardando cada lista de exercícios que receber durante o ano, em pasta colecionadora. 2.  Se faltar à aula, procure o professor para registrar o recebimento dos exercícios. 3.  TRAZER ESTE MATERIAL DIDÁTICO EM TODAS AS AULAS DE LÓGICA. PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM E PROBABILIDADE Neste bimestre, trabalharemos com contagens…

Resolva em grupos (de até 6 pessoas) ou individualmente. Em caso de dúvidas, entre em contato com o professor. Os exercícios aqui listados darão uma idéia de como será parte da prova do 1º bimestre. Eventualmente algum exercício desta lista poderá ser resolvido em sala. 1. Numa estante existem três livros de história, três de matemática e um de geografia. Se se deseja sempre um livro de história em cada extremidade, então determine o número de maneiras de se arrumar estes sete…

= 120 b) Quantos anagramas nós podemos formar com a palavra FAMEC. P5 = 5! = 5.4.3.2.1 = 120 3.3 - Denomina-se ANAGRAMA o agrupamento formado pelas letras de uma palavra, que podem ter ou não significado na linguagem comum. Análise Combinatória. - Permutação, Arranjo e Combinação Profº Paulo Vieira Neto 2 3.4. Permutações de elementos nem Todos Distintos [Diferentes]: n! P , , ... , = nk n ! n ! ... n ! n n1 n2 12 k Exemplo: 1) Quantos são os anagramas com a…

Mozart, AIDS, Mega Sena: O Princípio Multiplicativo e sua Importância na Matemática Combinatória e no Cálculo de Probabilidades. 4 1.1 O Princípio Multiplicativo 8 1.2 Problemas Clássicos de Contagem: Permutações, Arranjos e Combinações 1.3 Exercícios Gerais – Matemática Combinatória 2. Binômio de Newton 3. Probabilidades Introdução 17 29 32 39 39 3.1 Origem Histórica 40 3.2 Probabilidades Discretas – Conceitos Básicos 41 3.3 Três Casos…

Resolva os exercícios propostos abaixo conforme o conteúdo dos módulos I, II e III da apostila. 1. Represente os seguintes conjuntos por extensão de seus elementos: A = {x ∈ N / x ≤ 5} = {0, 1, 2, 3, 4, 5} B = {x ∈ Z /−3 < x ≤ 1} = {−2, −1, 0, 1} C = {x ∈ N / 2x + 1 = 5} = {2} 2x + 1 = 5 → 2x = 4 → x = 2 D = {x ∈ Z* / x²−2x = 0} = {2} x² − 2x = 0 → x(x −2) = 0 → x = 0 ou x – 2 = 0 → x = 0 ou x = 2 2. Dadas às funções I – f(x) = 3x² − 9x −1 e II – f(x) = 5x² + 6x,…

Julio César Lourenço1 Resumo O presente artigo tem como objetivo investigar os conflitos de Carlitos frente às múltiplas contradições da sociedade moderna. Sua inadequação ao ideário de uma sociedade liberal fragmentada e tecnicista nos oferece um exercício de estranhamento de nossa própria cultura, nos levando a refletir sobre os rumos de uma sociedade mercantil, hierarquizada, impessoal e desumana onde valores como solidariedade, amor e esperança tendem a perder gradativamente seus…