Análise De Pergunta Sobre Avaliação Da Aprendizagem

cumprimento do programa sem tempo para práticas. 1.2. Novo Paradigma: Deve possuir como foco o desenvolvimento do aluno, ou seja, ênfase na aprendizagem. 1.2.1. O aluno passa a ser o sujeito principal do processo. 1.2.2. O professor tem o seu papel substituído, passa de transmissor de informações para mediador pedagógico ou orientador do processo de aprendizagem. 1.2.3. Idéia apoiada nos mesmos três pilares, porém, com conteúdo diferente. 1.2.3.1. Organização curricular aberta,…

(p.286) Capitulo 13 Avaliação do processo ensino-aprendizagem 1. O conceito de avaliação da aprendizagem e as concepções pedagógicas Dentro de uma concepção pedagógica mais moderna, baseada na Psicologia Genética, a educação é concebida como a vivencia de experiências múltiplas e variadas tendo em vista o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social do educando. Dentro do conceito de que educar é formar e aprender é construir o próprio saber, a avaliação assume dimensões…

ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM Descrição Operações de pensamento (predominantes) ESTRATÉGIA 1 - AULA EXPOSITIVA DIALOGADA É uma exposição do conteúdo com as participações ativas dos estudantes, cujos conhecimentos prévios devem ser considerados e podem ser tomados como ponto de partida. O professor leva os estudantes a questionarem, interpretarem e discutirem o objetivo de estudo, a partir do reconhecimento e do confronto com a realidade. Deve favorecer análise…

iniciativas, sem a interferência direta do adulto, desenvolvendo suas capacidades interpessoais e físicas. Esse Projeto foi desenvolvido em quatro etapas: Análise da situação; Aprimoramento da sala de áreas; Implantação da sequência Planejar-Fazer-Rever e Avaliação do impacto do projeto no comportamento das crianças. Palavras-chave: Aprendizagem ativa, Brincadeira, Criança. Introdução A instituição encaminhada para a realização do estágio supervisionado foi o Núcleo de…

RESULTADO DAS ATIVIDADES Teste enviado: Atividade 1 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A gestão de pessoas em suas práticas estratégicas e operacionais possuem quatro focos que norteiam as suas ações. Por sua vez, os focos determinam os principais papeis que a gestão de pessoas apresenta. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a nenhum desses papeis. Resposta Resposta Correta: a. Administração das competências

Avaliação Institucional Nos últimos anos, as escolas buscam constantemente redefinir e resignar o seu papel e a sua função social. A partir de 1995, os segmentos das esferas governamentais têm dado ênfase às ações para avaliar o Sistema Educacional, ou seja, avaliação do desempenho dos alunos como medida do trabalho pedagógico desenvolvido nos estabelecimentos de ensino. Neste módulo que tem como tema: Como desenvolver uma avaliação institucional na escola? Nos cinco capítulos que

412 de Samambaia AVALIAÇÕES ESCOLARES: Como elaborar uma prova? Segundo Tancredi (2009), o acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem é uma das responsabilidades do professor no seu trabalho em sala de aula. Através desse acompanhamento o professor analisa os resultados de seu trabalho, reorganiza sua atuação, propicia aos estudantes uma aprendizagem de melhor qualidade e fornece dados para que a escola se reestruture buscando atingir seus objetivos. No âmbito da sala de…

Roteiro de observação e análise de material escrito Ana Maria Falcão de Aragão Sadalla, Isabel Cristina Dib Bariani e Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha1 - "Olha só este caderno... O que você acha?" Esta pergunta tem sido feita por professores de diferentes séries a psicólogos que atuam no contexto educativo. E o que se tem verificado de forma assistemática é que a grande maioria não sabe o que dizer aos docentes argüi dores. Muitos devolvem com uma resposta do tipo: -…

epistemologia é um ramo do conhecimento que se preocupa com os aspectos sobre o próprio conhecimento. Pode-se dizer que se trata de uma problemática sobre o próprio conhecimento que envolve aspectos: ontológicos, que versam sobre afirmativas verdadeiras ou falsas sobre o que existe; metodológicos, que versam sobre a adoção de uma posição que pressuponha métodos bem testados para fazer descobertas; léxicos, que versam sobre a localização de fatos ou achados dentro de um contexto mais…

criar um ambiente favorável a quem quer aprender” Carl Rogers. Se levamos o pensamento Pedagógico de Carl Rogers, para um professor, isto pode significar uma mudança do seu papel de “detentor de conhecimentos”, a facilitador do processo de aprendizagem”, pois um professor que proporciona um ambiente favorável para quem quer aprender – é um professor que: Sabe onde quer levar os seus alunos, Conhece que informação quer que os seus alunos aprendam durante a aula; Conhece…