Aluno E Professor

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TENDO COMO REFERÊNCIA A PERSPECTIVA ÉTNICORRACIAL Reinaldo Santos Oliveira ¹ RESUMO O presente trabalho é uma pesquisa em andamento, do tipo descritivo, caráter qualitativo e seu objetivo é refletir sobre a influência do relacionamento entre professor e aluno dentro do cotidiano escolar tendo como referência a perspectiva étnicorracial. A importância desta pesquisa permitirá o melhor acesso ao conhecimento sobre a relação…

acadêmico, elaborado com o intuito de analisar a relação afetiva entre professor e aluno na busca da construção do conhecimento e da autonomia do pensamento nos diferentes segmentos da Educação. O projeto tem como objeto de estudo a investigação sobre a atitude dos professores no desenvolvimento de um aluno crítico que pense com autonomia, baseando-se em uma relação afetiva. A finalidade principal do respectivo é fazer com que o aluno saia de seu estado de menoridade, e comece a pensar…

A desordem na relação professor-aluno: indisciplina, moralidade e conhecimento Existem varia questões colocadas por educadores e teóricos: o que estaria acontecendo com a educação brasileira atualmente? Afinal de contas, sua função primordial seria a de veicular os conteúdos ou formar moralmente os sujeitos a determinadas regras de conduta? Alguns, não tardariam a responder que é atender a dimensão epistêmica do ensino. Outros a definem como ensaio, preparação do jovem cidadão para o…

1. uma situação didática ocorrida no dia-a-dia em uma de suas aulas, como aluno ou como professor. 2. uma proposta para trabalhar com a diversidade de alunos nas salas de aula dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Como professora da educação infantil são várias as situações didáticas que acontece nas aulas no decorrer do ano letivo. Uma situação interessante foi um trabalho realizado com animais, onde a nossa turma trabalhou com o tema – descobrindo o mundo das abelhas. No início do projeto

Desafio para a formação de professores: alunos surdos e ouvintes na mesma sala de aula? Ao assumir a difícil tarefa de ensinar a todos os seus alunos em sala de aula e levando em conta suas individualidades e peculiaridades de aprendizado e desenvolvimento, o professor assume um compromisso para o qual muitas vezes não foi preparado e torna-se latente a necessidade de não ignorar o aluno surdo presente em sala e levar em consideração a importância de qualificar o professor para que o…

Como surgiu o Governo O governo surgiu na Grécia, a população se reunia na praça para realizarem reuniões públicas para tratar de diversos assuntos e problemas, exercendo um governo democrático. Com o crescimento das populações, as reuniões em praça pública ficaram impossíveis de acontecer, surgiu então um novo tipo de democracia, a chamada Democracia Representativa, onde o povo se reúne e escolhe por meio de voto os representantes que irão tomar as decisões. Este é o processo mais…

Alunos e professores ao se incluírem em uma pesquisa cientificam enfrentam um grande problema, pela ausência de uma orientação adequada nos primeiros momentos da vida escolar. De acordo com (Freire, 1998), (Gil, 2002), (Minayo, 1994), (Severino, 2002) (Triviños, 1987), acreditam que o pesquisador, deve ligar a conclusão de qualquer idéia á sua concepção de mundo. Sabe-se que a categoria teórica divide-se em empíricas que se define como a crença de que todo conhecimento é, em ultima instancia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I – A (EDU01011) TURMA G PROFESSORA GLAUCIA GROHS ANÁLISE SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE O PROFESSOR – ALUNO REFLEXÕES SOBRE A REALIDADE ESCOLAR ATUAL NOMES: BRUNA MONTICELLI, MIRVANA LUZ TEIXEIRA E VANESSA MACHADO PORTO ALEGRE, 2014 Sumário 1. Introdução................................................................................................... p. 03 1.2 Dados de identificação

COGNITIVAS PROFESSOR-ALUNO E O SUCESSO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Celeida Belchior Garcia Cintra Pinto – UniCEUB celeidacintra@uol.com.br INTRODUÇÃO O artigo é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo entender como se efetivam as inter-relações no processo ensino-aprendizagem, no cotidiano da quinta série do Ensino Fundamental e desvendar o que está na base dessa atuação, na busca de meios para se adequar o processo de ensinar e aprender, a escola e o…

DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO ANA CRISTINA VIEIRA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS OLIVEIRA SILVA ROSA MARIA DO NASCIMENTO Senhor do Bonfim, Dezembro de 2008. ANA CRISTINA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS ROSA MARIA INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO…