Aluno E Professor

INFORMÁTICA INTER ATIVA Sincronia com a sala de aula, professores, alunos em ambientes virtuais. ÍNDICE PÁGINA 1.Justificativa................................................. 3 2. Objetivo geral................................................ 2.1 Objetivos específicos 2.2 Público Alvo 4 3.Atividades gerais.................................... 3.1Responsável pelo LIE 3.2Metodologia 5 4.Avaliação................................................ 6…

escola pública: A responsabilidade de ensino-aprendizagem do professor e do aluno sob os direcionamentos do PCN-LE 1. Introdução O ensino-aprendizagem de língua estrangeira, nesse caso, a língua inglesa, nas escolas públicas brasileiras, é orientado pelas instruções contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs. O ensino, então, é orientado pelo PCN-LE, o qual não impossibilita uma ação reflexiva do professor quando necessária. “Este documento…

PROFESSOR, ALUNO E ESPAÇO ESCOLAR: NA BUSCA DE UMA SOCIEDADE MAIS SOLIDÁRIA E COOPERATIVA. Antônio Sérgio Penha de Carvalho1 2 RESUMO INTRODUÇÃO Este Artigo tem como objetivo apresentar um estudo da relação entre Professor/Aluno, no ambiente escolar voltado para a construção de uma sociedade solidaria e cooperativa. Assim sendo, podemos Conferir o espaço e as relações do professor como instrumento facilitador dessa construção. Desde que…

[pic] TEXTO: “A função social da escola e a função do professor no processo ensino-aprendizagem e de desenvolvimento do aluno”. Cabe à escola formar cidadãos críticos, reflexivos, autônomos, conscientes de seus direitos e deveres, capazes de compreender a realidade em que vivem preparados para participar da vida econômica, social e política do país e aptos a contribuir para a construção de…

A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1 BRESSAN, Douglas 2 RESUMO: Ao perceber a importância da afetividade na relação professor-aluno, constatou-se que esta foi e ainda é considerada e estudada como fator importante de desenvolvimento em tal relacionamento, pois por meios interacionais estabelece-se a aprendizagem. O professor, por ser o mediador do conhecimento, estimula o processo de ensino-aprendizagem como, também, pode ser responsável por inibir tal

por professores de inglês para alunos com deficiência em uma escola pública do DF Objetivo Analisaremos as estratégias educativas utilizadas por professores para facilitar o processo de ensino do inglês a alunos com deficiência em uma escola pública do DF. Estas estratégias são modificações mais ou menos extensas que ajudam os professores a adaptar a técnica dentro do método de ensino para que consigam responder às necessidades de cada um de seus alunos. Justificativa Os alunos com

PELA PROFISSÃO DE PROFESSOR: DESVELANDO RAZÕES DE ALUNOS DO CURSO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS RESUMO A profissão de professor passa por um crescente processo de desvalorização que leva ao desestímulo pela escolha dessa profissão e prejudica a formação de professores, com implicações para os cursos de licenciatura. A partir deste contexto e compreendendo o licenciando como sujeito histórico em formação, que constrói uma representação da profissão de professor e um…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO MELISSA CRISTIANE MARTINS O PAPEL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERMANÊNCIA DOS ALUNOS EM UMA ACADEMIA DA CIDADE DE SÃO LEOPOLDO Porto Alegre 2008 MELISSA CRISTIANE MARTINS O PAPEL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERMANÊNCIA DOS ALUNOS EM UMA ACADEMIA DA CIDADE DE SÃO LEOPOLDO Trabalho de Conclusão de…

A IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO ENTRE O PROFESSOR E OS ALUNOS EM SALA DE AULA E SUAS CONSEQÜÊNCIAS NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM Marcia Helena Fonseca RESUMO O bom relacionamento entre professores e alunos em sala de aula, e as conseqüências no processo pedagógico, e parte fundamental para uma boa formação escolar, social e intelectual para o aluno. Uma boa relação entre o corpo docente e discente traz tranqüilidade e segurança no processo educativo. Atualmente sabe-se que

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO. CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA. OS PCN’s E O ENSINO DE FÍSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES. Lucas Fernando do Nascimento Silva Recife 2013 OS PCN’s E O ENSINO DE FISICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ NA PERSPECTIVA DE PROFESSOES. Lucas Fernando do Nascimento Silva Lucas Fernando do Nascimento Silva